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… Razonamiento diagramático en didáctica de las matemáticas Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 17:39 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor Invitado Adalira Sáenz-Ludlow Créditos 2 Horario Abril 3 al … Netz, R. (2014). Greek Mathematical Diagrams: their use and their meanings. For the Learning of Mathematics, 18(3), 33-39. Peirce, C. S. (1906). Prolegomena to an apology for pragmaticism (PAP), 16(4), The Monist, 492-546. Peirce, C. S. …
… del D.C. , distribuidos entre la zona centro, sur y norte, en torno a las Representaciones de los maestros de educación media, sobre el joven y su realidad. … del D.C. , distribuidos entre la zona centro, sur y norte, en torno a las Representaciones de los maestros de educación media, sobre el joven y su realidad. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL SEMINARIO: El seminario se plantea como un espacio de reflexión … …………………(2002) Cultura y conocimientos sociales. COLECTIVO DE AUTORES. (2002) LA Historia y el oficio de historiador. Edit Imagen contemporánea. La Habana COULON, A. (1995). Etnometodología y educación. Paidos. Barcelona DELGADO, J et AL. …
… Admitido 72274489 18.40 37.10 15.00 11.60 82.10 Admitido 80208706 12.20 40.00 13.50 15.00 80.70 Admitido 52146062 18.20 39.00 13.50 9.60 80.30 Admitido 80167377 10.30 40.00 15.00 15.00 80.30 Admitido 79884797 22.80 38.00 13.50 5.60 79.90 … director. 1033689661 14.00 40.00 15.00 7.20 76.20 Admitido 79759331 12.60 35.00 13.50 14.50 75.60 Admitido 52470407 18.80 39.00 13.20 4.10 75.10 Admitido 52698397 13.50 38.90 11.40 10.80 74.60 Admitido 1023867429 20.72 36.50 12.00 5.30 74.52 … 14.50 36.50 14.10 9.00 74.10 En Reserva. Su admisión esta condicionada a la aceptación del nuevo director. 80241841 12.00 39.00 13.50 9.00 73.50 Admitido 79216811 22.60 28.70 15.00 6.80 73.10 En Reserva. Su admisión esta condicionada a la …
… M. (2014). Unifying cognition, emotion, and activity in language teacher development. Teaching and Teacher Education, 39, 102-111. Johnson, K. E. & Golombek, P. (2011). The transformative power of narrative in second language teacher … Becoming “black lambs” not “parrots”: A postructuralist orientation to intelligibility and identity. TESOL Quarterly, 39, 513-533. Golombek, P. R. & Johnson, K. E. (2004). Narrative Inquiry as a mediational space: Examining cognitive and … M. (2014). Unifying cognition, emotion, and activity in language teacher development. Teaching and Teacher Education, 39, 102-111. Johnson, K. E. & Golombek, P. (2011). The transformative power of narrative in second language teacher …