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Sobre la emergencia del pensamiento algebraico temprano y su desarrollo en la educación primaria
Sujetos en educación: luchas por la resignificación de la práctica pedagógica
Investigación y Tesis III. En la construcción del objeto de estudio en la investigación en Didáctica de las Ciencias: conocimiento profesional del profesor y conocimiento escolar
Investigación y tesis V: trabajo de campo
La formación: ¿Un algoritmo posible?
Pensamiento crítico en la formación del profesorado de ciencias
Las fuentes del aprendizaje escolar en la investigación sobre formación continuada de profesores de matemáticas en comunidades de práctica
Investigación y Tesis I. La tesis doctoral en Educación e investigación en Didáctica de las Ciencias
Investigaciones en enseñanza de las ciencias experimentales (casos cualitativos y cuantitativos), patrones de explicación y estilos de razonamiento
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