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… Fortalecimiento de la identidad profesional docente a través del trabajo en comunidades de desarrollo profesional que trabajan con la historia de las ciencias Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017 Titulo Fortalecimiento de la identidad … En este trabajo se presenta una investigación centrada en la vinculación de la formación inicial de profesores a través de un modelo de desarrollo profesional, para el fortalecimiento de la identidad, con el uso de un caso de la historia de la ciencia. De las interacciones que se producen entre estas dos líneas (formación de profesores e historia) emergen elementos de identidad …
… Comunidad de desarrollo profesional de docentes en formación inicial que incorporan recursos TIC en la enseñanza de la química Se presentan los resultados de una investigación enfocada a identificar las interacciones que se dan al interior de una comunidad de desarrollo profesional de profesores en formación inicial, … de incorporación; la formación de profesores de ciencias en TIC, reconociendo propuestas actuales en el campo mediadas por comunidades de desarrollo (CODEP-FI); la enseñanza de la química, como excusa para la formación digital de estudiantes y …
… Modelo crítico reflexivo para la formación del profesor de ingeniería: Una propuesta desde la epistemología docente y los conocimientos profesionales La investigación en didáctica de las ciencias presenta diferentes líneas de trabajo desde su constitución, muchas de las cuales continúan vigentes en tanto el interés que suscita su desarrollo. Se distinguen entre otras, la educación científica en diferentes niveles, diseños curriculares, resolución de … La investigación en didáctica de las ciencias presenta diferentes líneas de trabajo desde su constitución, muchas de las cuales continúan vigentes en tanto el …
… El cambio didáctico y el desarrollo de competencias profesionales docentes en profesores universitarios de química Referencia Revista Oratores, Núm. 2 … en conocimientos, pensamientos, sentimientos y actuaciones apoyado en la hipótesis de la independencia o de las implicaciones del conocimiento según los contextos. Se trata en definitiva de considerar la enseñanza de las ciencias … en conocimientos, pensamientos, sentimientos y actuaciones apoyado en la hipótesis de la independencia o de las implicaciones del conocimiento según los contextos. Se trata en definitiva de considerar la enseñanza de las ciencias …
… Formación de Profesores de Segunda Lengua Enviado por webmaster el Mar, 15/03/2016 - 11:50 Grupos de investigación INTERTEXTOS El área … importantes desarrollos (Richards & Farrell, 2005; Freeman, 1998; James, 2001) pero está en constante cambio debido a las dinámicas de globalización (movilidad, interculturalidad, translocalización) y los avances tecnológicos entre otros … de una postura crítica y de indagación. Esta línea de investigación se pregunta por aquellos procesos que inciden en el desarrollo del ser docente dentro de las dimensiones lingüísticas, filosóficas, pedagógicas, didácticas, curriculares, …
… Entre las exigencias de calidad y las condiciones de desigualdad: Formación inicial de profesores en Colombia Referencia Editorial UPN Titulo … Universidad Pedagógica Nacional, Colciencias ISBN 978-958-5416-57-4 Paginas 404 Año 2018 En las Bases del Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018: Todos por un nuevo país , se considera que, para convertir a Colombia en el país más educado en el año … En las Bases del Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018: Todos por un nuevo país , se considera que, para convertir a Colombia en …
… Aportes de Los Ejes DOC en la construcción del Conocimiento Profesional del Profesor en formación Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2017 Titulo Aportes de Los Ejes DOC en la construcción del Conocimiento Profesional del Profesor en … El Conocimiento Profesional del Profesor (CPP) de ciencias, se ha constituido en una línea de investigación de la didáctica de las ciencias, en razón de la necesidad de comprender cómo los profesores en formación y en ejercicio construyen un …
… X Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias Enviado por webmaster el Jue, 13/10/2016 - 18:12 La Revista Enseñanza de las Ciencias organiza el X Congreso … definidas. Líneas Temáticas Educación científica en contextos formales en Educación Infantil y Educación Primaria. Desarrollo curricular. Implantación de reformas. Estudios comparados. Políticas educativas. Competencias profesionales de los … La Revista Enseñanza de las Ciencias organiza el X Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias . En esta ocasión, el …
… Invitación de la UPTC a la docente del DIE-UD Dra. Dora Inés Calderón Enviado por webmaster el Lun, 24/09/2018 - 16:36 Nos complace … la Dirección del Centro de Investigación y Extensión de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia a participar como conferencista principal en el “Segundo Encuentro de Semilleros de Investigación”. Este evento académico se llevará a … octubre de 2018, donde la doctora Calderón participará con la conferencia: La investigación como práctica en la formación profesional . Esta invitación también es un reconocimiento a la trayectoria profesional e investigativa a nivel nacional, no …
… Coloquio de socialización de avances en el desarrollo de tesis y proyectos de tesis doctorales Enviado por webmaster el Vie, … del profesor de química en formación inicial en torno al conocimiento escolar sobre cambio químico, en el contexto de las prácticas pedagógicas y didácticas: un problema de investigación ELT Education Yolanda Samacá Bohórquez The Sense of the … en contextos culturalmente diferenciados. 12:00 p.m. Lenguaje y Educación Sherly González Pineda Aprendizaje Autónomo de comunidades de fans de narrativas de culto en el sistema de convergencia transmedia Educación en Ciencias Jairo Robles …