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… por los científicos como por personas del común, dan cuenta de su papel como “agente cognitivo” y ponen en evidencia los recursos mediante los cua- les cada uno de ellos dialoga con el mundo, con la realidad, con los sistemas reales, y construye … con- voca al sentido de lo humano en tiempo presente, convocando, en este caso en particular al tiempo y a la cultura como recursos que permitan su visualización. El tiempo se entiende como ese algo que existe anclado en la experiencia individual y …
… sobradamente que una institución universitaria, para un buen funcionamiento, necesita paz social y política pero, además, recursos sufi- 1 Doctora en Historia. Investigadora de la Universidad Nacional de Córdoba. Miembro del CONICET, Argentina. … Máximo, donde dispuso impartir clases de artes y teología. Las aspiracio- nes duraron poco tiempo, pues la escasez de recursos dificultó su manteni- miento por lo que, en febrero de 1612, maestros y alumnos se trasladaron momentáneamente al … local?, ¿estuvieron comprometidos con la introducción de las nuevas ideas y con la formación de un hombre nuevo?, ¿las redes sociales entramadas en el período tuvieron que ver con las lealta- des políticas que mantuvieron luego? Para responder …
… docentes de una altísima calidad didáctica, lectora, crítica y estratégica, dado que requiere activar una variabilidad de recursos que estimulen y encausen el proceso. Cuarto marco: La enseñabilidad de la literatura desde la empatía emocional … propia, el libro y la lectura convencionales tienen que asumirse como unas alternativas más entre la va- riedad de recursos semióticos con los que se cuenta. La riqueza de producción e interacción semiótica del ser humano le abre … de sus probables resultados, no debe temerle a enmarcarse en un sano eclecticismo y a una permanente revisión de sus recursos. El desarrollo y la consolidación del estudiante como lector literario autónomo siempre será un desafío. Constantino …
… en el nivel de lo tangible, como por ejemplo las lógicas del funcionamiento dis- cursivo del texto literario, sus recursos estilísticos y retóricos, asuntos de los que hoy se ocupan la nueva retórica o la lingüística del texto, etc., no … la palabra literaria que, puesta en el contexto escolar, ubica a unos en el campo de producción cultural y a otros en las redes de consumo. A unos en el lugar de los conocimientos declarativos pedagogizados que pueden U ni ve rs id ad D is tr it … No es por lo tanto –insiste Maite Alvarado– una creación a partir de la nada sino un proceso cuidadoso de elección de recursos y procedimientos para la escritura que, en términos de literatura, supone el reconocimiento de ciertas técnicas, …
… y juventud, el reconocimiento de la recur- sividad estética de los creadores para dar vida a nuevas propuestas utilizando recursos distintos, entre los cuales las nuevas tecnologías y los medios masivos de comunicación aparecen como aspecto de … en la reciprocidad que actualmente propician los medios de comunicación, caso de Internet, a partir del encuentro con redes de producción académica que trascien- den fronteras locales y nacionales. U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co …
… no es la mejor y siguen siendo los grandes olvidados y desfavorecidos en el reparto (desigual) del bienestar y los recursos (Civallero, 2007). 190 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Yolima Gutiérrez Ríos … de carácter inter- cultural, en razón a que las investigaciones ofrecen una serie de contextos, grupos sociales y recursos lingüísticos que estrechan la relación entre cul- turas y lenguas10. La oralidad desde la perspectiva de los … (Arango, 2007; Constantino, 2005). Frente a la presencia de otros modos de leer, escribir y hablar (correo elec- trónico, redes sociales, foros, entre otros), la preocupación central recae en la manera de asumirlos, ya que se trata de nuevas …
… teórico constructivo, recursivo, activo, rico y diverso que nos ayu- de a favorecer dicho estudio con el apoyo de los recursos epistemológicos: falibilidad, pluralismo, diversidad, pragmatismo, reflexividad y compleji- dad. (Peirce, Lewis, … y a las acciones del profe- sor que orienta dicho proceso; analizar las determinaciones del entorno del aula (ambientes, recursos, interacciones, roles, normas, contextos locales) como parte del sistema didáctico y sus íntimas relaciones (Lurduy, … orienta y posibilita dichos procesos de estudio y al análisis de las determinacio- nes del entorno del aula (ambientes, recursos, interacciones, roles, normas, contextos locales). 79 C A PÍ TU LO T ER C ER O El tetraedro didáctico: los polos, …
… con nuestro mundo. Pero también, en esta era de las nuevas tecnologías; el maestro puede cargar a sus clases con mu- chos recursos en audio, en videos, en forma de película, de comic, de historieta animada. Lo poético, la poiesis –como … la palabra literaria que, puesta en el contexto escolar, ubica a unos en el campo de producción cultural y a otros en las redes de consumo. A unos en el lugar de los conocimientos declarativos pedagogizados que pueden U ni ve rs id ad D is tr it … en la reciprocidad que actualmente propician los medios de comunicación, caso de Internet, a partir del encuentro con redes de producción académica que trascien- den fronteras locales y nacionales. U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co …