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Análisis del razonamiento utilizado por los alumnos al resolver los problemas propuestos en las actividades de conocimiento físico

El trabajo de laboratorio en el aula de ciencias: los problemas de la observación, los instrumentos y la medición en la construcción de fenómenos

… 40, pp. 337-343.  Buchwald, J.Z. (1994). The Creation of Scientific Effects: Heinrich Hertz and Electric Waves. USA: The University of Chicago Press.  Mulligan, J.F. (Ed.). (1994). Heinrich Rudolf Hertz (1857-1894): A collection of articles and …

Elementos de semiótica para la investigación en didáctica de la matemática

… Education. Proceedings of Conference of five cities: Nicosia, Rhodes, Bologna, Palermo, Locarno. Nicosia (Cyprus): University of Cyprus. 13-14 settembre 2008. 13-22. D’Amore B., Fandiño Pinilla M.I. (2008b). Change of the meaning of … Vygotsky’s psychology. Cambridge, MA: Harvard Univ. Press. Lakoff G., Johnson M. (1980). Metaphors We Live By. Chicago: University of Chicago Press. Lenninger S. (2006). Piaget and Vygotsky on the child becoming sign-minded. En: Sonesson G. … D., Inwood B. (Eds.). Language and Learning: Philosophy of Language in the Hellenistic Age. Cambridge, U.K.: Cambridge University Press. 36-55. Maier H. (1998), L’uso di mezzi visivi nelle lezioni di geometria. La matematica e la sua didattica. …

Obstáculos epistemológicos y ontológicos en la comprensión del concepto darwinista de adaptación: implicaciones en la enseñanza de evolución

… in Biology. Massachusetts: Bradford Book. Bowler, P. J. (2003). Evolution: The history of an Idea (3°. Ed.). Berkley: University California Press. Brumby, M. N. (1984). Misconceptions about the concept of Natural Selection by Medical Biology … of concepts associated with the topic of Evolution in secondary school boys. [PhD. Thesis] London: Chelsea College, London University. Deadman, J. A. y Kelly, P. J. (1978). What do secondary school boys understand about evolution and heredity … in Science Teaching, 32 (5), 535-50. Dobzhansky, T. (1937). Genetics and the Origen of species. Nova Iorque: Colum- bia University Press. El-Hani, C. N. y Bizzo, N. (2002). Formas de construtivismo: mudança conceitual e construtivismo …

Sobre la cuestión de la investigación biográfica-narrativa en la identidad profesional docente

Programas Curriculares de Matemáticas, Grado Séptimo

Fundamentos epistemológicos y de investigación en ciencias sociales y pedagogía

… Madrid: Alianza. Lakatos I, and Musgrave, A (1970) eds., Criticism and the Growth of Knowledge, Cambridge University Press. Laudan, L (1977) Progress and its Problems, University of California Press. Mardones, J.M. (1991) Filosofía de lascienciashumanas y sociales …

Reflexiones sobre el tiempo en la física

… Rada, E. (1980). La polémica Leibnitz-Clarke. Madrid: Taurus. Reichenbach, H. (1956). The direction of time. Berkeley: University of California Press. ______________ (1958). The philosophy of space and time. New York: Dover. Ricoeur, P.; Larre, … Jorge Zahar Editor, 2005 (tradução da 1a. edição inglesa, What is time? The classic account of the nature of time, Oxford University Press, de 1972). …

Escuela y guerra, la invisibilidad de los ambientes educativos

… juvenil en Centroamérica. Santiago de Chile: Cepal. Wright, Q. (1964). A study of war. Reimpresión 1983. Chicago: The University of Chicago press. Yepez, A. (2003). El sacrifico de la educación en los altares de la guerra y el ajuste. En: El …

Didácticas dominio-específicas y modularidad de la mente

… Change. Cell Biology Education Vol. 4, pp. 112-117. Thagard, P. (1992). Conceptual Revolutions. Princeton: Princeton University press. 108 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Óscar Eugenio Tamayo Alzate Tytler, R. …