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… Cátedra Doctoral: La filosofía de la educación como sustrato de la formación Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2015 - 17:00 Periodo … ¿es “determinado” o simplemente “motivado” por el entorno que le sirve de base a su “formación”? ¿Hay posibilidades para la formación más allá de la autoformación? Y, la autoformación, ¿es sólo un fantasma especular de la modernidad, que … Universidad Pedagógica Nacional Doctorado Interinstitucional en Educación Énfasis Filosofía y enseñanza de la filosofía 2do. Semestre 2015 Cátedra Doctoral Educación y pedagogía La filosofía de la educación como sustrato de la …
… Dimensión del perfil conceptual en las investigaciones sobre la enseñanza de las ciencias Anexo Documento Dimensión del perfil conceptual en las investigaciones sobre la enseñanza de las ciencias … década de los años 80 las investigaciones en enseñanza de las ciencias se han centrado en el estudio de lo que ya sabe el estudiante acerca de las ideas, concepciones y representaciones de aquello a ser enseñando, y dependiendo de estas … conceptual (Teoría de campos conceptuales) (Vergnaud, 1990, 1996, 2007). Al respecto, los resultados de las prácticas para lograr los cambios, demuestran que a pesar de los esfuerzos realizados aún no se ha alcanzado este objetivo (Duit, 1994, …
… Énfasis: Educación Matemática Grupos de Investigación: MESCUD Tesis: Posibles cambios de concepciones de profesores universitarios sobre las causas de los errores (de sus estudiantes) en el aprendizaje de la matemática Calificación: Laureada Dirección: Bruno D´Amore , Salvador Llinares Ciscar (Codirección ad honorem) Graduado el: 26 de Septiembre de 2024 … Doctor en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de caldas, Magíster en Educación por la Universidad de Los Andes, Especialista en Pedagogía y Didáctica de las Matemáticas …
… Aproximación conceptual al estudio de la formación docente en ciencias sociales Anexo Documento Aproximación conceptual al estudio de la formación docente en … conceptual al estudio de la formación docente en ciencias sociales Autor(es) Carlos Augusto Jiménez Fonseca Titulo del Libro Pensar la enseñanza de la historia y de la(s) ciencia(s) social(es) Pais Colombia Editorial Universidad Distrital … referencia señalar múltiples miradas provenientes de diferentes campos del saber en el ámbito de las ciencias sociales para sugerir el inicio de un estudio integral, que permita pensar la formación docente en ciencias sociales en tres …
… Formato de Solicitud de Pasantía Formato plan de trabajo pasantía que se presenta al CADE para su aprobación. Documento Formato plan de trabajo pasantía … ____________[Título del proyecto de tesis]____________ Plan de Pasantía Lugar Pasantía de investigación. Estudiante. Tutor(a) de la pasantía. Director(a) de … Profesor línea de investigación __________ Consulte: http://die.udistrital.edu.co/documentos/protocolo_para_presentacion_y_aprobacion_pasatia_academica … Formato plan de trabajo pasantía que se presenta al CADE para su aprobación. …
… Énfasis: Educación Matemática Grupos de Investigación: GIIPLyM País: Colombia Institución: Secretaría de Educación del Distrito Tesis: Constitución dialéctica de los procesos de objetivación y subjetivación con una ética comunitaria en Actividades desarrolladas al abordar tareas de generalización de patrones Calificación: Laureada Dirección: Olga Lucía León Corredor , Luis Radford (Codirección ad honorem) Graduado el: 16 de Diciembre de 2021 … Matemática y Licenciada en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Actualmente, es docente de la Secretaria de Educación Distrital de Bogotá y miembro del Consejo Consultivo …
… Acta CADE No. 11, Junio 16 de 2015 Enviado por webmaster el Mar, 21/07/2015 - 12:18 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma … Afiliación red CLACSO. Evaluación docente 2015-I. Solicitud estudiantes: Oscar Fernando Forero Londoño: entrega documento tesis doctoral. Flor Ángela Gutiérrez: entrega proyecto doctoral ajustado. Adriana Gordillo: solicitud aplazamiento 2015-III. … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 8 …
… Importancia de la educación estocástica en la formación de ingenieros Referencia LACCEI 2013 Titulo Importancia de la educación … Paginas 1-10 Año 2013 Este trabajo, forma parte de uno de los interrogantes que llevaron a la realización de la tesis doctoral denominada “Las prácticas docentes de los profesores de probabilidad y estadística en las facultades de ingeniería”. … Este trabajo, forma parte de uno de los interrogantes que llevaron a la realización de la tesis doctoral denominada “Las prácticas docentes de los …
… Posibilidades y opciones pedagógicas para la comprensión de la creación estética Enviado por webmaster el Lun, 27/07/2015 - 17:58 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Carlos Arturo … tiene que ver ahora con la continuidad de un camino investigativo que, como necesidad vital del proyecto de formación doctoral, debe avanzar ahora en el sentido de la búsqueda de principios orientadores que puedan guiar confiablemente las … o proponer sistemas y procesos de comprensión del fenómeno literario. Este propósito central lleva a que los proyectos de tesis doctoral de las estudiantes, en los campos de la creación literaria y de la creación audiovisual, puedan desarrollarse …
… Acta CADE No. 06, Marzo 19 de 2015 Enviado por webmaster el Lun, 13/04/2015 - 12:14 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión anterior. Informe Dirección. Sesión Red Colombiana de Posgrados: Calificaciones seminario “Cátedra Doctoral” 2014-3. Invitación INSOR. Programación sustentación: André Arturo Venegas. Solicitud estudiantes: María Inés … homologación entre espacios de formación. Solicitud profesores: Dra. Bárbara García: propuesta nuevo evaluador interno tesis doctoral. Dra. Bárbara García: solicitud apoyo institucional. Dra. Carmen Alicia Martínez: entrega texto del libro …