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… Implicaciones para el cambio didáctico en profesores de física: el papel del contexto histórico y profesional Imagen Anexo Documento Implicaciones para el cambio didáctico en profesores de física: el papel del contexto histórico y profesional Referencia Memorias tercer congreso EDUCYT Titulo Implicaciones para el cambio didáctico en profesores de física: el papel del contexto histórico y profesional Autor(es) Jair Zapata Peña y Carlos Javier Mosquera … Revista EDUCyT 2012; Vol. Extraordinario. Diciembre, ISSN 2215 – 8227. 169 IMPLICACIONES PARA EL CAMBIO DIDÁCTICO EN PROFESORES DE FÍSICA: EL PAPEL DEL CONTEXTO HISTÓRICO Y PROFESIONAL Jair Zapata Peña1 Carlos Javier Mosquera Suarez2 RESUMEN …
… Colecta de datos: territorios epistémicos de profesores en formación inicial Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 10:53 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Adela …
… Estructura de un Programa de Actividades para la Formación de Profesores Universitarios de Ciencias Titulo Estructura de un Programa de Actividades para la Formación de Profesores Universitarios de Ciencias Autor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo del Libro 2° Congreso Internacional de …
Marcos teóricos para la investigación doctoral en Formación de Profesores para el uso de tecnologías
… Marcos teóricos para la investigación doctoral en Formación de Profesores para el uso de tecnologías Enviado por webmaster el Lun, 02/02/2015 - 11:55 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) …
… escolar. 1 Este escrito se realiza en el marco del proyecto de investigación “El conocimiento profesional de los profesores de ciencias de primaria sobre el conocimiento escolar: dos estudios de caso en el Distrito Capital”. Centro de … que han motivado nuestras investigaciones, en las que hemos buscado caracterizar el conocimiento profesional de los profesores(as) de ciencias de primaria sobre el conocimiento escolar. Para éstas, tomamos como punto de partida los … en particular, al proceso de construcción de uno de sus productos, el cuestionario CPCE (Conocimiento profesional de los Profesores de Ciencias sobre el conocimiento Escolar). Método La investigación en torno al conocimiento del profesor(a) ha …
… actor de primer orden para las transformaciones en el ámbito social, en particu- lar, el de la educación. Comprender a los profesores universitarios, según Ibarra (2001: 86) es una no- vedosa línea de indagación porque posibilita comprender la … relacionadas con representaciones sociales, sino también con percepciones, concepciones, actitudes y valores de los profesores universitarios referentes al trabajo académico. Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 125 Memorias del … la Red Latinoamericana de Estudios sobre el Trabajo Docente (Estrado) fundada en 1999 en Río de Janeiro que agrupa a profesores de Argentina, Brasil, México y Cuba, entre otros. En 1996 se creó la RAIES (Red de Evaluación Institucional de la …
… Alteridad, diversidad cultural y enseñanza de las ciencias: perspectivas de los profesores(as) Imagen Referencia Revista Educación y Ciudad, número 21 Titulo Alteridad, diversidad cultural y enseñanza de las ciencias: perspectivas de los profesores(as) Autor(es) Adela Molina Andrade y Lyda Mojica Rios Titulo de la Revista Educación y Ciudad Pais Colombia … en la enseñanza de las ciencias, a partir de algunos resultados del proyecto de investigación “Concepciones de los profesores de ciencias sobre la diversidad cultural e implicaciones en la enseñanza” desarrollada en el Doctorado …
… 978-607-413-164-2 Paginas 268 Año 2013 El contexto de la producción de los referentes curriculares para la formación de profesores en el área de lenguaje del proyecto alter-nativa se configura por tres ámbitos de acción reflexiva: la identificación de problemas relacionados con la formación de profesores de lenguaje, la asunción de una opción metodológica para emprender el trabajo de formulación de referentes … El contexto de la producción de los referentes curriculares para la formación de profesores en el área de lenguaje del proyecto alter-nativa se configura por tres ámbitos de acción reflexiva: la …
… El contexto cultural en las prácticas educativas de profesores de ciencias del sector rural: una ruta metodológica para su comprensión Anexo Documento El contexto cultural en las prácticas educativas de profesores de ciencias del sector rural: una ruta metodológica para su compr Titulo El contexto cultural en las prácticas educativas de profesores de ciencias del sector rural: una ruta metodológica para su comprensión Autor(es) Rubinsten Hernández Barbosa … 59 El contexto cultural en las prácticas educativas de profesores de ciencias del sector rural: una ruta metodológica para su comprensión Rubinsten Hernández Barbosa Estudiante …