Search

Diversidad cultural y educación científica: una crítica epistemológica y ética

La ciudadanía juvenil como ciudadanía cultural: una aproximación teórica desde los estudios culturales

Naturaleza del conocimiento científico e implicaciones didácticas

La educación energética

Contribución de la Historia de las Ciencias al desarrollo profesional de docentes universitarios

Del modelo científico del flogisto al modelo de la oxidación. El concepto de frontera

Una aproximación histórico epistemológica a las leyes fundamentales de la química

El papel de “las prácticas docentes” en la formación inicial de profesores de ciencias

El objeto de saber de los químicos. Formulación, modificación y abandono del modelo icónico inicial

Historia social de la educación en ciencias e historia social de las ciencias. Segunda mitad del siglo XX: una contrastación