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… la presencia afrodescendiente, con sus prácticas culturales y en relación con el uso de sus bienes comunes –mal llamados recursos naturales– así como también a partir de 1988 la violencia con la presencia de grupos paramilitares y guerrilla; en … a las ofrecidas por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, específicamente en la facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales. En el proceso de organización territorial de Bogotá, capital de Cundinamar- ca y de Colombia también al … gulos que definen el relieve de la zona que se desea estudiar. En la misma línea, citamos el trabajo desarrollado en los libros de Chueca, Herraez y Berne (1996) en donde los autores hacen evidente la tendencia fuerte en topografía de estudiar el …
… Elaborar un documento final a la manera de un estado del arte que pueda ser objeto de estudio de publicación en los libros de énfasis del DIE-UD. Preparar una ponencia para un congreso en el campo de estudio de la didácticas de las … en Docencia de la Química, Doctor en Educación Ambiental. Procedencia institucional: Facultad del Medio Ambiente y recursos Naturales – Universidad Distrital. Telefono: _____celular: ______ E-mail: wmorapenagos@gmail.com Ubicación en La …
… aula, pero básicamente enfocados a poner en práctica las propuestas. De ciento ocho artículos y diecisiete revisiones de libros publi- cados en las revistas Enseñanza de las Ciencias, Science Education, Inter- national Journal of Science … una versión sobre el conocimiento ni establece afirmaciones como verda- des absolutas. Acude a lo que el libro plantea, a recursos como la argu- mentación, la opinión mayoritaria y el consenso, aunque también plantea las limitaciones que ellos … Colombiano para el Fomento de la Educación Superior. _________________ (1991). Palabra escrita, interpretación oral: Los libros de texto en la clase. En: Infancia y Aprendizaje (55), 29-44. Roth, W. M. (1996). Art and artifact of children´s …
… Novedades Educativas y participó en la elaboración de un capítulo del libro Ejercer la autoridad (Buenos Aires, Noveduc libros, 2009) y Es co-autora del libro “Bullying. Maltrato entre alumnos. El lado oscuro de la escuela”. Estrategias de … el Comité Científico del 1er Congreso Internacional sobre Conflicto y Violencia en las Escuelas, organizado por Noveduc libros y realizado en Buenos Aires en octubre del 2009, participó como conferencista en 2012 y coordinó un taller en la … Novedades Educativas y participó en la elaboración de un capítulo del libro Ejercer la autoridad (Buenos Aires, Noveduc libros, 2009) y Es co-autora del libro “Bullying. Maltrato entre alumnos. El lado oscuro de la escuela”. Estrategias de …
… sobradamente que una institución universitaria, para un buen funcionamiento, necesita paz social y política pero, además, recursos sufi- 1 Doctora en Historia. Investigadora de la Universidad Nacional de Córdoba. Miembro del CONICET, Argentina. … planes de estu- dio de acuerdo con las reformas de los planes de enseñanza que la corona buscaba imponer, introduciendo libros de textos, criticando al Medioevo y secularizando la enseñanza. Las concepciones y saberes de los profesores … 2000)9. Recordemos que la existencia de bibliotecas privadas en América fue uno de los indicadores de la circu- lación de libros de la Ilustración y el reflejo del cambio ideológico que se vivirá en el virreinato a comienzos del siglo XIX. Pero …
… también que las figuras están relacionadas, al menos, con tres tipos de entidades distintas a lo largo de los trece libros de la obra euclidiana. Como lo ha señalado Gardies (1997), los Elementos se ocupan de tres tipos de entidades matemáticas y en su estudio las figuras no son presentadas de manera idéntica: 1. En los libros I, II, III, IV, VI, XI, X, XII y XIII las entidades son de orden propiamente geométrico. 2. Los libros VII, VIII y IX, los aritméticos, se ocupan de lo que los grie- gos llaman números. 3. El libro V se ocupa de las …
… conceptuales de la comprensión práctica (los fines, motivos, agentes, circuns- tancias, interacciones y resultados); a sus recursos simbólicos o el contexto de descripción de acciones particulares; a sus caracteres temporales. La Mimesis II se pasa … estratégicas y políticas en la lucha por la posesión del poder, duro y blando, la preservación y privatización de los recursos, la pulsión primaria de la defensa frente a las desigualdades y desequilibrios sociales, una fuerte resistencia a …
… Las herramientas materiales y los accesorios involucrados en la interacción (incluidos los textos). Todos los otros recursos que se integran a la práctica de la literacidad, incluidos los valores no materiales, entendimientos … En relación a la lectura, la posesión de este capital implica la posibilidad del lector de acceder a distintos materiales –libros de buena ca- lidad, programas de lectura, dispositivos educativos tecnológicos, programas de formación alternos, etc.– … requiere una inversión de dinero en objetos o servicios. Ejemplos de este capital incluye computadores, tablets, libros con ediciones de calidad, programas de lectura en casa y tutorías personalizadas. El capital social se refiere al …
… colaboracio- nes, más que por decreto, son de manera natural, pero sobre todo antes de que el PROMEP nos orientara con recursos, una de dos: o las buscaba uno mismo o formalizaba las que existían de manera informal. Las distintas voces se … número de artículos que tengan citas muy por encima del promedio, haber sido citado explícitamente y por tu nombre en libros o en otros artícu- los, y no solamente citado, sino citado en una cita de calidad, haber recibido subsidios por montos … la in- vestigación y permitieron pasar de una ciencia que estaba formada por lí- deres que controlaban los recursos –como sucedió durante el período del rector de la UNAM, Soberón– a una profesionalización de la ciencia por el …