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… Territorios epistémicos y práctica pedagógica en las Licenciaturas de biología y ciencias sociales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas La investigación se fundamenta en una … de carácter etnográfico, que según Hammersley y Atkinson (1994) permite participar en las dinámicas habituales del escenario escolar, en el que desarrollan la práctica pedagógica los docentes en formación inicial de biología y ciencias … que se producen en dichos territorios y sus relaciones con el saber y quehacer profesional de los futuros licenciados. Estudiante Liliana Angélica Rodríguez Pizzinato Dirección Adela Molina Andrade Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de …
… Análisis del desarrollo de competencias en español de una estudiante indígena wayuu. Perspectiva semiótica Anexo Documento Análisis del desarrollo de competencias en español de … Análisis del desarrollo de competencias en español de una estudiante indígena wayuu. Perspectiva semiótica Stefany Carrillo García Universidad … la transformación de lo que no es, sea, y lo que es, sea otra cosa. Es decir, es en la perfomancia donde se realiza un plan de acción y el sujeto pasa de estar en un estado virtualizado al actualizado, y finalmente al acto propiamente …
… Infancias, subjetividades y cibercultura: noopolítica y experiencia de sí Referencia Revista Científica, número 15 Titulo Infancias, subjetividades y cibercultura: noopolítica y experiencia de sí Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la Revista Revista Científica Pais Colombia Editorial Universidad … Facebook, como pieza estratégica de la cibercultura. En la primera parte se presenta el objeto de estudio y los alcances del ejercicio investigativo. En la segunda, se hacen algunas aproximaciones a conceptos y referentes teóricos del problema, …
… Acta CADE No. 07, Abril 9 de 2015 Enviado por webmaster el Jue, 30/04/2015 - 08:29 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión anterior. Informe Dirección. CAIDE. Fallo personería. Informe Decanatura: … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 7 … la estudiante, entregada con visto bueno de su directora de tesis, profesora Adela Molina, y solicita a la estudiante el plan de pasantía firmado por su directora de tesis, lo anterior, con el fin de estudiar nuevamente la solicitud y UNIVERSIDAD …
… Sustentación publica de proyectos de tesis doctorales - Énfasis de Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Vie, 06/03/2015 - 18:06 El … tesis doctoral de las doctorandas Liliana Rodríguez Pizzinato, María Juliana Beltrán Castillo y Nadenka Beatriz Melo Brito del Énfasis de Educación en Ciencias, dirigidas por la Dra. Adela Molina Andrade. Las sustentaciones se realizaran entre el … Rodríguez, Universidad Pedagógica Nacional. México. Dra. Graciela Utges, Universidad del Rosario, Argentina. Dr. Carlos Javier Mosquera, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia 'Share on Twitter' …
… Investigación y tesis IV: trabajo de campo Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 15:22 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Rigoberto Castillo Invitado Raúl Alberto Mora Créditos 5 Horario Martes de 2:00 pm a 6:00 pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Investigación … desarrollar y ejecutar la investigación original y autónoma en el campo de la educación. Brinda apoyo en la realización del proyecto de investigación. El punto de partida responde a la pregunta: ¿Cómo planear, desarrollar y analizar la toma de …
… Acuerdo del CSU - Creación del Doctorado Acuerdo por el cual el Consejo Superior Universitario de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas crea el programa académico interinstitucional denominado DOCTORADO EN EDUCACION , en el que se han comprometido la … ~ y ~ UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO ACUERDO No. 07 (Octubre 29 de 2004) "Por el cual se crea el Programa de Doctorado en … parte integral de este Acuerdo. ARTICULO 3°. El cumplimiento total y satisfactorio de las actividades contempladas en el plan de estudios por un doctorando le da derecho a optar por el título de Doctor en Educación con énfasis en " ARTíCULO 4°. …
… Escuela y educación superior: temas para la reflexión Imagen Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Serie Énfasis Edit@r Bárbara Yadira García Sánchez Autor(es) Ángela Adriana … superior: temas para la reflexión 'Share on Twitter' Este libro presenta avances de proyectos de tesis doctorales del Énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada del Doctorado Interinstitucional en Educación de la … contemporáneo. Violencia simbólica, práctica pedagógica y lenguaje: configuración del maltrato en la interacción profesor-estudiante Giovanny Castañeda Rojas 89-116 Documento Violencia simbólica, práctica pedagógica y lenguaje: configuración del …
… necesario? Titulo Identidad nacional y escuela en Colombia: ¿un cruce necesario? Autor(es) Diego Hernán Arias Gómez Titulo del Libro Escuela y educación superior: temas para la reflexión Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-45-5 Paginas 43-59 Año 2015 Por el otro lado, las versiones escolares de la historia articulan una experiencia que da forma a una particular memoria emocional, cargada de identificaciones, … Diego H. Arias Gómez Estudiante Doctorado Interinstitucional en Educación DIE - UPN Considerando su papel en los procesos de formación de las identidades nacionales (…), las versiones escolares parecen articular, por un lado, una construcción de …
… Una propuesta curricular para el concepto de movimiento que integra la pedagogía, el contenido y la tecnología Esta investigación propone una alternativa para integrar … y la tecnología en el aula, que se concibe como un lugar conceptual que tiene elementos que se relacionan por medio del proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación (E-A-Ev) y son transformadores del quehacer que allí se desarrolla. Debido … de las conclusiones de la investigación es que asumir la propuesta curricular humaniza el proceso de E-A-Ev al incluir al estudiante y sus ideas previas en su aprendizaje y permite que el profesor-investigador se transforme a sí mismo a través de …