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… en el aula de ciencias: los problemas de la observación, los instrumentos y la medición en la construcción de fenómenos Profesores oferentes Doctora Isabel Garzón Barragán Doctor Julio Alejandro Castro Moreno Correos electrónicos … la experimentación (y la reflexión filosófica, histórica y didáctica de ella) hacen parte de los procesos de formación de profesores de ciencias. Así las cosas, en este seminario partimos del presupuesto que dado que la experimentación ocupa (o … Dicha reflexión la haremos, en primera medida, a partir de estudios histórico-filosóficos que se han publicado sobre estos tres temas.En segunda instancia, complementamos y enriquecemos estos estudios con algunas …
… curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de lenguaje y comunicación en y para la diversidad Imagen Referencia Red Alter-Nativa Titulo Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la … 978-607-413-164-2 Paginas 268 Año 2013 El contexto de la producción de los referentes curriculares para la formación de profesores en el área de lenguaje del proyecto alter-nativa se configura por tres ámbitos de acción reflexiva: la identificación de problemas relacionados con la formación de profesores de lenguaje, la asunción de una opción metodológica para emprender el trabajo de formulación de referentes …
… de perfeccionamiento. Este campo ha sido abordado por la línea de investigación Enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural, especialmente en las dos últimas etapas mencionadas, por lo cual, la investigación se constituye en un aporte en relación con la formación inicial de los profesores, planteando una categoría “nueva” como la de territorio epistémico. La identificación entonces, de los territorios … le ofrece la universidad y con la que se encuentra en la escuela. En tal sentido, el texto presenta algunas aproximaciones sobre la conceptualización de territorios epistémicos, reconociendo la importancia de la diversidad en las formas de …
… y garantizarán la unidad temática general del seminario. Los autores, las lecturas propuestas, las orientaciones de los profesores, las diversas perspectivas de los encuentros y debates del seminario, las relatorías de los doctorandos y, en general, la experiencia de todos los asistentes, conforman la estructura fundamental sobre la cual se organizan las diversas conceptualizaciones y la construcción de los cuerpos argumentativos que alimentarán … Formación En Investigación. LÍNEA GRUPOS DE INVESTIGACIÓN: 1. GIIPLyM 2. DIDAQUIM 3. FILOSOFÍA Y ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD: CARLOS VASCO WILLIAM MORA CARLOS ARTURO GUEVARA PROFESOR(A)(ES) INVITADO(S) 1. RESUMEN Este …
… Orientaciones específicas para la incorporación de tecnología en procesos de formación de profesores de ciencias naturales, lenguaje y comunicación, y matemáticas en contextos de diversidad para el diseño de secuencias de enseñanza aprendizaje Imagen Referencia Red Alter-Nativa Titulo Orientaciones específicas para la incorporación de tecnología en procesos de formación de profesores de ciencias naturales, lenguaje y comunicación, y matemáticas en contextos de diversidad para el diseño de …
… La historia y la epistemología de las ciencias como conocimiento didáctico para promover cambios didácticos de profesores de química en formación inicial Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2013 Titulo La historia … Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento IX Congreso Internacional sobre la Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad de Valencia ISSN 0212-4521 Fasciculo Extra Paginas 3384-3388 Año 2013 Esta investigación está orientada a promover cambios en las concepciones sobre las ciencias, la didáctica de las ciencias y las metodologías de enseñanza de las ciencias, a partir del …
… Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM Tesis: Concepciones de ciencias vistas desde la perspectiva de la diversidad cultural en Programas de Formación Inicial de Profesores de Ciencias Naturales y Educación Ambiental en Colombia Calificación: Aprobada con distinción Dirección: Carlos … Doctorado Universidad Distrital Francisco José de Caldas Doctor en Educación con Énfasis en Educación en Ciencias 2021 Concepciones de ciencias vistas desde la perspectiva de la diversidad cultural en Programas de Formación Inicial de …
… El conocimiento profesional que los profesores de ciencias de primaria tienen sobre el conocimiento escolar, en el Distrito Capital: un problema de investigación Anexo Documento El conocimiento profesional que los profesores de ciencias de primaria tienen sobre el conocimiento escolar, en el Distrito Capi Titulo El conocimiento … y por ende, los criterios de validez podrían ser diferentes. En este sentido cabe preguntarnos: ¿se busca modificar las concepciones de los estudiantes para que se asemejen a las planteadas en el conocimiento científico?; ¿qué papel cumplen esas …
… La escritura científica en profesores universitarios colombianos En esta tesis se desarrolla el análisis de factores institucionales, académicos e … institucionales y el tiempo son variables que afectan la motivación de quien escribe. Igualmente, las teorías implícitas o concepciones de los profesores sobre la escritura científica influyen en el proceso de escritura y en los modos de organización discursiva de los artículos. … institucionales y el tiempo son variables que afectan la motivación de quien escribe. Igualmente, las teorías implícitas o concepciones de los profesores sobre la escritura científica influyen en el proceso de escritura y en los modos de …
… Una visión crítica de la enseñanza de las ciencias: conversando con la profesora Sandra sobre la diversidad cultural y sus perspectivas educativas Imagen Referencia Revista Educación y Ciudad, número 23 Titulo Una visión crítica de la enseñanza de las ciencias: conversando con la profesora Sandra sobre la diversidad cultural y sus perspectivas educativas Autor(es) Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Educación y …