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Cátedra Doctoral: La filosofía de la educación como sustrato de la formación

¿Por qué filosofar? El deseo y la formación

Héctor Mauricio Becerra Galindo

Discurso, razonamiento y comprensión

Investigación y Tesis III: Formulación del Marco Teórico

El conocimiento profesional docente específico asociado a categorías particulares: componentes conceptuales y método de estudio

Análisis del discurso. Teoría y método

Seminario de investigación: formulación de los estados del arte, linea violencia y educacion

Educación artística plástica-visual en contextos digitales: usos y apropiaciones de los jóvenes de la plataforma Youtube

Análisis de datos cualitativos y cuantitativos asistidos por programas para computador