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… y epistemológicamente. Una diferencia importante es la utilización del concepto en singular o en plural. Hasta la Edad Media la utilización más corriente era el uso del concepto en singular, dándole un sentido fuerte a la expresión. Sin embar- … que sirva de base y tenga como objetivo la organización e institucionalización de una nueva sociedad (Vidal, p. 61-77). Sin embargo, este movimiento intelectual, como todo movimiento social, no es homogéneo. Chapey, señala que el término de … ello supondría trazar una demarcación rígida entre los dominios, los campos de competencia, lo cual no es muy factible, 77 C A PÍ TU LO S EG U N D O porque ¿dónde comienza el hombre, dónde termina la sociedad? (1998, pp. 3-4). Jean-François …
… Plata. La uni- versidad de Córdoba en la transición del XVIII AL XIX. En: D. Soto Arango; M. A. Puig Samper y M. Bender (Edit.). Recepción y difusión de Textos Ilustrados. Intercambio científico entre Europa y América en la Ilustración. Madrid: …
… Tercer Mundo. Pérez de San Román, R.L. (2002). El maltrato en contextos escolares. Revista Psicodidáctica (13), pp. 77-90. Recuperado de www.ehu.es/ojs/index.php/psicodi- dactica/article/download/131/127. Prieto, M.T. (2011). Violencia …
… trabajos son realmente escasos. En 2007 Gutiérrez inicia un estudio sobre la enseñanza de la lengua oral en la edu- cación media, cuyos resultados confirmaron la ausencia de una tradición pedagógica en torno a la enseñanza reflexiva y sistemática … 55-81. Fonte, I. y Williamson, R. (2005). Revista de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso, (2) 5, pp. 77-94. Friedemann, N. (1997/2002). Las dos orillas del río. En: Anuario Oralidad, para el rescate de la tradición oral en …
… de premios y recompensas: Marzo Día 21: Se les castigó con azotes a Tito Julio Barco y a Pedro Pablo Morales la demora de media hora jugando en la calle habiéndolos enviado oportuna- mente a la escuela. Junio Día 5: Se les dieron cuatro azotes a … Pública, 13 (III). Microfilme Banco de la República. (1883). Educación moral práctica en las escuelas. La Escuela Normal, 77, 78 (VIII). Microfilme Banco de la República. (1899) Las recompensas y los castigos. El maestro de Escuela, 1-11 (1). …
… pasar al hombre (a querer o no y con éxito mayor o menor) al lado de los objetos científicos –en cuyo número no se ha 77 probado aún de manera absoluta que pueda incluírsele; aparecieron el día en que el hombre se constituyó en la cultura …