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… de los objetos matemáticos Pero, ya a partir de los años 70, las preguntas acerca de la naturaleza cog- nitiva de los …
… se afirma en el estudio del BID (2002), alcanza entre el 70% y el 90% para el caso de América Latina. Berro (2002) …
… A la pregunta ¿Qué es el objeto mate- mático8 media aritmética?, ¿qué significa o representa la expresión media aritmética?, se propone como respuesta que es “el … general y flexible para el análisis didáctico- matemático. 70 U n en fo qu e on to se m ió tic o de l c on oc im ie nt o …
… a los programas doctorales de la Facultad, tuvieran el 70% de su carga académica en el programa doctoral y el 30% de … a los programas doctorales de la Facultad, tuvieran el 70% de su carga académica en el programa doctoral y el 30% de …
… del concepto en singular o en plural. Hasta la Edad Media la utilización más corriente era el uso del concepto en … de la “ciencia social” pone de manifiesto una voluntad 70 El c on ce pt o de c ie nc ia s so ci al es : u n an ál is …
… of signs. Mathematical Thinking and Learning, 5(1), 37-70. 2003 I Radford, L. Semiótica cultural y cognición … of signs. Mathematical Thinking and Learning, 5(1), 37-70. 2003 I Radford, L. Semiótica cultural y cognición …
… of signs. Mathematical Thinking and Learning, 5(1), 37-70. 2003 I Radford, L. Semiótica cultural y cognición … of signs. Mathematical Thinking and Learning, 5(1), 37-70. 2003 I Radford, L. Semiótica cultural y cognición …