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… sentido, la interpretación, los aspectos socioculturales, los CET). Se concluye que los puentes son de doble vía y tienen una mayor complejidad que la planteada por los profesores. Mayores conocimientos al respecto permiten deconstruir la perspectiva asimilacionista y orientar procesos de enseñanza que tengan en cuenta los demás puentes. … sentido, la interpretación, los aspectos socioculturales, los CET). Se concluye que los puentes son de doble vía y tienen una mayor complejidad que la planteada por los profesores. Mayores conocimientos al respecto permiten deconstruir la …
… y pensar o del aprender en Heidegger Autor(es) Mario Montoya Castillo Titulo del Libro Lenguaje y educación: Aproximación desde las prácticas pedagógicas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-12-6 … Este hombre es Sócrates y jamás reivindicó ser maestro, a pesar de que su esfuerzo consistía justamente en establecer una situación de interlocución, en donde la pregunta y la respuesta circulaban libremente, y en donde él no era ni profesor … Ya sabemos que este texto constituye la apología que hace Platón de su maestro, y también sabemos que dicho texto es una versión de la defensa que hizo Sócrates frente al jurado de Atenas, pues fue acusado, además de despreciar a los dioses, …
… estudio social crítico enmarcado en el análisis del campo educativo propio del siglo XX que se pregunta por la historia de una disciplina escolar: las ciencias sociales escolares. Ha sido formulada desde el diálogo entre el enfoque genealógico-arqueológico, que es a su vez epistémico y metodológico, y el campo de la historia de las disciplinas escolares, proyectándose como una genealogía de los problemas sociales del presente. Estudiante Nathalia Martínez Mora Dirección Juan Carlos Amador Baquiro … estudio social crítico enmarcado en el análisis del campo educativo propio del siglo XX que se pregunta por la historia de una disciplina escolar: las ciencias sociales escolares. Ha sido formulada desde el diálogo entre el enfoque …
… Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM Tesis: Concepciones de ciencias vistas desde la perspectiva de la diversidad cultural en Programas de Formación Inicial de Profesores de Ciencias Naturales y … José de Caldas Doctor en Educación con Énfasis en Educación en Ciencias 2021 Concepciones de ciencias vistas desde la perspectiva de la diversidad cultural en Programas de Formación Inicial de Profesores de Ciencias Naturales y Educación … Docencia de la Química 2011 Evaluación del efecto antibacaterial del látex del Caucho Sabanero (Ficus soatensis Dugand): Una estrategia didáctica de carácter experimental formulada desde el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), orientada a la …
… algunas perspectivas sobre la enseñanza de las ciencias en los primeros grados de educación básica. Se trata de realizar una discusión sobre la importancia de cómo abordar las ciencias en las primeras edades, respondiendo a cuatro preguntas … el carácter educativo? y ¿en qué consiste la educabilidad que con ellas se propicia? Respuestas que se elaborarán desde una perspectiva general, para después situarlas en el trabajo pedagógico de aproximar a los educandos del nivel primario a dichas … algunas perspectivas sobre la enseñanza de las ciencias en los primeros grados de educación básica. Se trata de realizar una discusión sobre la importancia de cómo abordar las ciencias en las primeras edades, respondiendo a cuatro preguntas …
… 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extra Paginas 447-452 Año 2009 Es evidente que la mujer está prácticamente ausente en los libros de historia de la ciencia y la tecnología, lo mismo ocurre en los libros de texto de ciencias utilizados para la enseñanza básica y media. Este trabajo pretende reivindicar la contribución de … Es evidente que la mujer está prácticamente ausente en los libros de historia de la ciencia y la tecnología, lo mismo ocurre en los libros de texto de ciencias utilizados para la enseñanza básica y media. Este trabajo pretende reivindicar la contribución de …
… el que se busca trabajar conjuntamente por la optimización de los procesos académicos y administrativos y la generación de una cultura de autoevaluación. Qué se entiende por acreditación de alta calidad El CNA, presenta la Acreditación de Alta Calidad para Programas de Posgrado como un proceso que lleva a cabo una Institución de Educación Superior (IES) de forma voluntaria y autónoma para que tanto los programas académicos como la … Universidades de Francia y una de Brasil. Invitados Internacionales Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación desde sus inicios ha contado con la visita de importantes conferencistas internacionales, reconocidos por sus valiosos …
… La formación en la diversidad y con la diversidad: una necesidad para la formación ciudadana de la población con limitación visual Imagen Referencia Educación y Ciudad Titulo … la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP ISSN 0123-0425 Volumen N/A Fasciculo 17 Paginas 87-100 Año 2009 Desde una perspectiva de la formación en la diversidad y con la diversidad, se presentan los resultados de la investigación … Desde una perspectiva de la formación en la diversidad y con la diversidad, se presentan los resultados de la investigación …
… Publicaciones recientes Artículo : "La lectura y escritura académicas y la vida política en el aula universitaria: hacia una literacidad ética". Doris Adriana Santos Caicedo. Forma y Función, Vol. 29, No. 2, págs. 157-181, 2016, ISSN: 0120-338X. … Publicaciones recientes Artículo : "La lectura y escritura académicas y la vida política en el aula universitaria: hacia una literacidad ética". Doris Adriana Santos Caicedo. Forma y Función, Vol. 29, No. 2, págs. 157-181, 2016, ISSN: 0120-338X. …