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… Narrativas del daño moral de niños y niñas en experiencias de límites extremos Referencia Librería CLACSO Titulo Narrativas del daño moral de niños y niñas en experiencias de límites extremos Autor(es) Marieta Quintero Mejía, Jennifer Andrea Mateus Malaver y Natalia Montaño Peña … Argentina Editorial CLACSO ISBN 978-987-1891-78-8 Paginas 81-98 Año 2014 Las narrativas han sido objeto de indagación, en los géneros discursivos, en asuntos relacionados con la experiencia humana y, más recientemente, como propuesta …
… La reflexión sobre la práctica y el CDC. Un estudio de caso con profesores de biología en formación inicial Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2013 Titulo La reflexión sobre la práctica y el CDC. Un estudio de caso con profesores de biología en formación inicial Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya y Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento IX Congreso Internacional sobre la Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad de Valencia ISSN 0212-4521 Fasciculo …
… investigación Autor(es) Jaime Duván Reyes Roncancio Titulo del Libro Perspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en Educación en Ciencias y la formación de profesores: Avances de investigación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … José de Caldas ISBN 978-958-8782-08-9 Paginas 55-72 Año 2012 La referencia al conocimiento del profesor tiene sus orígenes en el programa de investigación propuesto por Shulman (1984, en Wittrock, 1989) al referirse a las fallas de los estudios … del profesor. Barcelona: CEAC. ________________ (1992). Cómo conocen los profesores la materia que enseñan. Algunas contribuciones de la investigación sobre conocimiento didáctico del contenido. Ponencia presentada al Congreso Internacional …
… Gatica Créditos 3 Horario Miércoles de 6:00 pm a 10:00 pm, semana intensiva del 5 al 8 de octubre Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Syllabus Dada la importante producción en la Línea de investigación: Enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural, es necesario establecer el sentido … enfoques y campos temáticos establecidos y las relaciones entre ellos. Igualmente, precisar las perspectivas culturales en torno a enfoques sustantivos y adjetivos (Garcia, 2004). Igualmente, se busca que los participantes desarrollen y …
… y la epistemología de las ciencias como conocimiento didáctico para promover cambios didácticos de profesores de química en formación inicial Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2013 Titulo La historia y la epistemología de las ciencias como conocimiento didáctico para promover cambios didácticos de profesores de química en formación inicial Autor(es) Carlos Andrés Solano, María Elvira Sánchez y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento IX Congreso Internacional sobre la Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad de Valencia ISSN 0212-4521 Fasciculo …
… Importancia de la educación estocástica en la formación de ingenieros Referencia LACCEI 2013 Titulo Importancia de la educación estocástica en la formación de ingenieros Autor(es) Pedro Gerardo Rocha Salamanca y Adriana Patricia Gallego Torres Titulo del Libro … a la realización de la tesis doctoral denominada “Las prácticas docentes de los profesores de probabilidad y estadística en las facultades de ingeniería”. En este sentido, se presentan los principales referentes teóricos sobre los que se … a la realización de la tesis doctoral denominada “Las prácticas docentes de los profesores de probabilidad y estadística en las facultades de ingeniería”. En este sentido, se presentan los principales referentes teóricos sobre los que se …
… Calificación: Aprobada con distinción Dirección: Éder Alexánder García Dussán Graduado el: 08 de Julio de 2022 Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Lenguaje y Educación, Magíster en Educación por la Pontificia Universidad Javeriana, Licenciada en … Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Lenguaje y Educación, Magíster en Educación por la …
… La comunicación en los mundos de vida juveniles: hacia una ciudadanía comunicativa Referencia Tesis Doctoral de Germán Muñoz Titulo La comunicación en los mundos de vida juveniles: hacia una ciudadanía comunicativa Autor(es) Germán Muñoz González Pais Colombia Paginas 337 Año 2006 El presente trabajo se propone abordar un tema neural en la cotidianidad de los jóvenes y en la actual coyuntura histórica de Colombia, que inexplicablemente no ha recibido la … El presente trabajo se propone abordar un tema neural en la cotidianidad de los jóvenes y en la actual coyuntura histórica de Colombia, que inexplicablemente no ha recibido la …
… 2015-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 5 Horario Lunes y Miércoles de 2:00 pm a 6:00 pm Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Syllabus Este seminario gira en torno a la conceptualización y elaboración del proyecto de tesis doctoral y como resultado los y las participantes presentarán sus proyectos diligenciados en el formato del DIE-‐UD que también serán defendidos ante un jurado de pares. Se desarrolla en torno a cinco temáticas y …
… Una historia-ficción de la educación matemática en Colombia Imagen Referencia Memorias ECME - ASOCOLME Titulo Una historia-ficción de la educación matemática en Colombia Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo del Libro Memorias del 13º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa … ASOCOLME, Universidad de Antioquia y Universidad de Medellín ISBN 978-958-8815-11-4 Paginas 746-763 Año 2013 Pensar en historia de muchas maneras: como contar historias, como hacer crónicas históricas, como hacer ciencia histórica, o como …