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… quien diseñó la unidad didáctica titulada “Los cambios químicos en la materia”. Realizamos análisis de contenido de una entrevista y de la unidad didáctica diseñada; así como de la grabación audiovisual del desarrollo de las clases. Los resultados nos llevan a proponer un posible proceso de transición del desarrollo profesional del profesor desde una perspectiva tecnológica, hacia una alternativa. … quien diseñó la unidad didáctica titulada “Los cambios químicos en la materia”. Realizamos análisis de contenido de una entrevista y de la unidad didáctica diseñada; así como de la grabación audiovisual del desarrollo de las clases. Los …
… Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Christian Hederich Martínez y Ángela Camargo Uribe Créditos 3 Horario Jueves de 4:00 pm a 7:00 pm Énfasis Sujetos y Escenarios de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … doctorado: Hasta 7 estudiantes de doctorado Hasta 15 estudiantes de maestría Justificación del seminario Una forma de entender el asunto de la enseñanzaaprendizaje es asumirla … modelos de la psicología del lenguaje y la psicolingüística para la recepción y producción de discurso escrito. 4. Se busca identificar la mayor cantidad de conexiones entre la acción …
… de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento etnografia_y_educacion.pdf Este seminario intentará dar luces a los doctorandos sobre lo que debería ser la etnografía aplicada en los contextos educativos. Como lo señala Serrá (2004), existe un amplio debate sobre lo que sería una etnografía, o “autentica etnografía” y lo que algunos autores denominan “casi etnografías” (Goetz y LeCompte, 1988:42), … NOMBRE DEL SEMINARIO: Etnografía y educación Periodo académico: 2016-1 Número de créditos: 2 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. (x) EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. () EFI Espacio …
… Una Mirada Teórica sobre la Conceptualización de las Traslaciones en Sexto Grado, a Través del Aprendizaje por Adaptación Imagen Referencia Publicaciones ASOCOLME Titulo Una Mirada Teórica sobre la Conceptualización de las Traslaciones en Sexto Grado, a Través del Aprendizaje por Adaptación … de los problemas dados, les permitió adquirir conocimientos sobre las propiedades de la traslación, al punto de lograr dar una definición de la misma sin previas indicaciones teóricas por parte de la docente. … de los problemas dados, les permitió adquirir conocimientos sobre las propiedades de la traslación, al punto de lograr dar una definición de la misma sin previas indicaciones teóricas por parte de la docente. …
… con tradición y reconocimiento; otra de orden gubernamental asentada en Ministerios o agencias gubernamentales y, una más, en el plano institucional constituida por Directivos universitarios preocupado por soluciones a problemas … regionales, subregionales e internacionales. Una última posición, adicionable a las precedentes, correspondería a quienes desde los años setentas, aproximadamente, configurarían un posicionamiento encaminado a convertir a las universidades en … toma de decisiones amparando, desde la Teoría de la Acción Racional (TAR), el diseño e implementación de Políticas. En tal perspectiva, el Seminario estará dedicado a la realización de una reconstrucción composicional del Análisis de Políticas, …
… PARADIGMAS Y ESTRATEGIAS Periodo académico: 2015-1 Número de créditos: Uno (1) ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. (X) EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. () EFI Espacio … el carácter complementario de las metodologías cualitativas y cuantitativas en relación con la coexistencia de paradigmas. 4. Dar cuenta de las particularidades específicas del diseño de investigación cualitativa. 5. Poner de resalto −mediante el … Los tipos de Triangulación 5.3. Ventajas y peligros de la Triangulación FORMAS DE EVALUACIÓN: La evaluación constará de una pregunta. La respuesta habrá de redactarse de acuerdo con los siguientes requisitos: a. Deberá estar fundada …
… más rápidas, cómodas y portátiles. Las TIC han incidido fuertemente en la educación, y el docente ya las considera como una herramienta útil para realizar su trabajo en el aula, además, son un medio que facilita el aprendizaje de los estudiantes. No obstante, al día de hoy, en Latinoamérica el uso de TIC no es masivo. Su implementación aún está en una etapa inicial, y esto es debido a diversos factores. Algunos tienen que ver con el poco seguimiento que se realiza al implementar este tipo de tecnologías en las instituciones educativas; la limitada formación es una debilidad. En una escuela, el profesor que no ha sido preparado adecuadamente en el uso de TIC difícilmente logrará …
… y heterogéneos actores han concentrado en la violencia en las escuelas en los últimos años, es apremiante examinar una vía que diferentes países de nuestra región han emprendido para abordar este complejo fenómeno. Se trata de las políticas … que a la luz de objetivos diferentes han llegado a ella, inclusive, antes de que la violencia escolar fuese considerado una de las principales amenazas de los derechos de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes. Entre ese universo de políticas … niñas, niños, adolescentes y jóvenes. Como bien ha documentado la investigación académica, estos caminos son diversos y ya desde ahí se muestra la complejidad del fenómeno a estudiar dado que cada uno de ellos ha sido conformado a la luz de la …
… de las ciencias, contexto y diversidad cultural. 2. DESCRIPCIÓN El presente seminario parte de una sistematización del enfoque sociocultural que permita comprender los vínculos de este enfoque … investigando en el proyecto de investigación “Enseñanza de las ciencias de la naturaleza, contexto y diversidad cultural: perspectiva del campo conceptual”. 2 proyecto. El seminario se desarrolla en torno a cinco temáticas (Enfoque … las prácticas usuales de formulación de proyectos. Estos permiten visualizar los resultados, desde los antecedentes y perspectivas conceptuales, procesos metodológicos coherentes con los enfoques, …
… com- prender las formas en que se educan para vivir relaciones etnoraciales, inclusive en sus clases. Es a partir de esa perspectiva que las ideas aquí presentadas fueron siendo construidas. Discutir y superar la visión biológica de razas humanas … de Brasil, Estados Unidos y países eu- ropeos, que utilizan frecuentemente las categorías «negro/a» y «blanco/a», hay una superposición de los conceptos de raza y etnia, biología y cultura, siendo la pertenencia más bien comprendida en … de africanos. Aquí enfocaremos más en las informacio- nes referentes a las Ciencias Naturales, pero destacando desde el principio que, para entender la historia de la humanidad –y la de África– es necesario estudiar y comprender …