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… Cuestiones sociocientíficas y ambientales en la educación en ciencias: aportes a la formación ciudadana Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 14:13 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Leonardo Fabio Martínez Créditos 3 Horario Miércoles y Viernes de 5:00 a 9:00 pm (cada 15 días) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones … EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: CUESTIONES SOCIOCIENTÍFICAS Y AMBIENTALES EN LA EDUCACIÓN EN CIENCIAS: APORTES A LA FORMACIÓN CIUDADANA Profesor(es) oferente(s): Leonardo Fabio Martínez …
… Nuevas tecnologías en la enseñanza del concepto de traslación Imagen Referencia Publicaciones ASOCOLME Titulo Nuevas tecnologías en la enseñanza del concepto de traslación Autor(es) Paola Cecilia Delgado Puentes, Oscar Mauricio Corzo Jaimes y Martín Eduardo Acosta Gempeler Titulo del Libro Memorias del 11º Encuentro Colombiano de Matemática Educativa Pais Colombia … que tiene como objetivo que los profesores de Matemáticas de los colegios involucrados (Las Américas de Bucaramanga y el Vicente Azuero de Floridablanca) utilicen el software Cabri Geometry para la enseñanza de la Geometría. Este proyecto …
… Estado del arte y marco teórico del proyecto doctoral Enviado por webmaster el Mié, 21/01/2015 - 14:46 Periodo Académico 2015-1 … Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento estado_del_arte_y_marco_teorico_del_proyecto_doctoral.pdf Este seminario continúa el espacio de reflexión y formación iniciado en el semestre anterior. Se destaca el espacio de realización de la investigación como un aspecto fundamental de este … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario de Investigación II: …
… La inclusión de la dimensión ambiental en la educación superior: un estudio de caso en la Facultad de Medio Ambiente de la Universidad Distrital en Bogotá … al desarrollo de una tesis doctoral, ya defendida (Mora, 2011), en el campo de la educación ambiental, que partiendo del interés de establecer las distintas variables que determinaron la inclusión de la dimensión ambiental (Desarrollo Sostenible, Constructivismo Didáctico, y Visión Sistémica y Compleja) (Mora, 2007) en la Facultad de Medio Ambiente y Recursos Naturales (FAMARENA) de la …
… Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de ciencias naturales en y para la diversidad Imagen Referencia Red Alter-Nativa Titulo Referentes curriculares con incorporación de tecnologías … poblaciones en contextos de diversidad, está organizado en cuatro capítulos. En el primero, se describe la problemática y el marco general de la misma, se caracterizan los contextos y diversidades de las poblaciones con las que los países … focalizar su compromiso. Además, se puntualiza sobre la estrategia de trabajo desarrollada y se señalan los alcances del proyecto. En el segundo capítulo, se presentan los referentes conceptuales desde la didáctica de las ciencias que han …
La naturaleza del conocimiento práctico de los profesores de química: aportes a la formación inicial
… La naturaleza del conocimiento práctico de los profesores de química: aportes a la formación inicial Referencia Revista Enseñanza de las … práctico de los profesores de química: aportes a la formación inicial Autor(es) María Elvira Sánchez, Carlos Andrés Solano y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento IX Congreso Internacional sobre la Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad de Valencia ISSN 0212-4521 Fasciculo …
… La argumentación en la enseñanza de las ciencias Titulo La argumentación en la enseñanza de las ciencias Autor(es) Liliana Sánchez Mejía, Jennifer González Abril y Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Revista Latinoamericana de Estudios Educativos Pais Colombia Editorial … contexto de la educación en ciencias, es objeto de estudio de diferentes investigaciones sobre comunicación, aprendizaje y desarrollo de procesos de pensamiento. Teniendo en cuenta los propósitos actuales de la educación en ciencias, es …
… Doctoranda Olga Lucía Godoy Morales Enviado por webmaster el Vie, 16/10/2015 - 15:09 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la Doctoranda Olga Lucía Godoy Morales del Énfasis de Educación en Ciencias. Titulo del … Fecha de Sustentación Martes 1ro. de diciembre de 2015 a las 10:00 am, Sala 301 de la sede de posgrados de ciencias y educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (Avenida Cra. 30 No. 64 - 81). 'Share on Twitter' …
… Marco teórico y metodológico en el proyecto doctoral Enviado por webmaster el Jue, 29/01/2015 - 15:17 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Carlos Eduardo … Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento marco_teorico_y_metodologico_en_proyecto_doctoral.pdf Este seminario continúa el espacio de reflexión y formación iniciado en los cuatro … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario de Investigación V: …
… Análisis de datos en los proyectos doctorales Enviado por webmaster el Jue, 29/01/2015 - 15:19 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Carlos … de Caldas Documento analisis_datos_en_proyectos_doctorales.pdf RESUMEN Este seminario continúa el espacio de reflexión y formación iniciado en los cinco semestres anteriores. Se destaca el espacio de realización de la investigación como un … avanzar en la comprensión de los procesos de aprendizaje y de enseñanza de las matemáticas, en particular sobre enseñanza del cálculo, uso de metáforas espaciales en la geometría y descripción de los procesos de formación inicial de los futuros …