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Dialogue between Scientific and Traditional Knowledge in the Science Classroom: Development Study of a Teaching Sequence in a School in Taganga (Magdalena, Colombia)

Enseñar y pensar o del aprender en Heidegger

Pensamiento profesional en formación y relaciones de saberes

Aproximación al estudio de las representaciones sociales

La investigación sobre el conocimiento profesional del profesor: algunos aspectos conceptuales y metodológicos

Multiculturalismo, relaciones etnoraciales y enseñanza de las ciencias: algunos desafíos

Experiencia interna y quehacer matemático

La ciudadanía y su enfoque conceptual

Análisis crítico del discurso y educación. Una interrelación necesaria

… estas últimas, el 85% correspondió a clases de educación media o niveles superiores; solo 15 se realizaron en …