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… ISBN 978-958-8832-55-5 Paginas 83-101 Año 2014 Este capítulo presenta una propuesta orientada hacia la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias, desarrollada en el cuarto apartado de este artículo, y cuya visión guarda una estrecha relación … y pensamiento de un pueblo, dado que en la actualidad surgen propuestas que centran su atención en donde la «enseñanza y aprendizaje de las ciencias de la naturaleza, es considerada cada vez más como un proceso cultural, y particularmente, un … de Caldas ehbustosv@udistrital.edu.co Introducción Este capítulo presenta una propuesta orientada hacia la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias, desarrollada en el cuarto apartado de este artículo, y cuya visión guarda una estrecha relación …
… Paginas 83-103 Año 2015 En este capítulo se pretende analizar la lectura académica como una práctica que ocurre en contextos disciplinares que aportan significados sociales y culturales, los cuales inciden en el uso mismo de los textos. Los … UPN A modo de contextualización En este capítulo se pretende analizar la lectura académica como una práctica que ocurre en contextos disciplinares que aportan significados sociales y cul- turales, los cuales inciden en el uso mismo de los textos. … 11. El proyecto de tesis doctoral se titula La lectura en la formación universitaria. Análisis de prácticas de enseñanza y aprendizaje de lectores de campos disciplinares específicos y se enmarca en el Doctorado Interinstitucional en Educación de …
… con la sociolingüística crítica, glotopolítica y análisis del discurso, estudios narrativos, educación rural en contextos de conflicto armado, procesos de alfabetización y enseñanza del inglés en comunidades rurales. Su trabajo se centra en el análisis del lenguaje como herramienta de poder y transformación social, especialmente en contextos afectados por el conflicto armado en Colombia. Artículos recientes English Language Pedagogization: A … 24, Núm. 1, págs. 61-70, 2019. http://doi.org/10.14483/22486798.13523 Nuevos discursos de la educación: escolarización, aprendizaje, autogobierno y performatividad. Juliana Angélica Molina Ríos. Folios, ISSN 0123-4870, Núm. 45, págs. 103-111, …
… nada quisiera agradecer a la Universidad Distrital y al programa doctoral por la invitación, la verdad es que ha sido un aprendizaje mutuo; dentro de la presentación de la conferencia aparece con énfasis el tema en Chile, pero me gusta más pensar … nada quisiera agradecer a la Universidad Distrital y al programa doc- toral por la invitación, la verdad es que ha sido un aprendizaje mutuo; dentro de la presentación de la conferencia aparece con énfasis el tema en Chile, pero me gusta más pensar … aparece como inseguro, como incierto, que aparece como dificultoso. El ejercer violencia es una manera de controlar los ambientes; si yo estoy en un contexto que es incierto, difícil, y en cual soy anónimo, con esa violencia ad- quiero un …
… conocimiento disponible; a este ultimo contexto Reichenbach lo describe como el de “reconstrucción racional”. En suma los contextos de descubrimiento y justificación se diferencian en que uno es el que involucra la manera de hallar o construir un … éstos como transformaciones en las concepciones y en las prácticas del profesorado en torno al currículo, la enseñanza, el aprendizaje, la evaluación y las implicaciones sociales de las activiades formativas en ciencias (Mosquera, 2008), en … desde las que se han construido. Estos elementos enunciados tienen como objetivo mejorar las actitudes hacia el aprendizaje de las ciencias por parte de los estudiantes (Solbes, 1996). En esta misma mirada Solbes y Traver, (2001) …
… Representaciones de la escritura académica en contextos de bilingüismo e interculturalidad Imagen Referencia Signo y Pensamiento, volumen 62 Titulo Representaciones de la escritura académica en contextos de bilingüismo e interculturalidad Autor(es) Sandra Soler Castillo Titulo de la Revista Signo y Pensamiento Pais … 62 Paginas 64-80 Año 2013 Este artículo presenta resultados de investigación del macroproyecto La escritura académica en contextos de bilingüismo e interculturalidad. Aquí se analiza el caso de la Universidad Distrital, en el que se describen e …
… La argumentación como vía para la mejora del aprendizaje de las ciencias. Un estudio desde las problemáticas ambientales Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2013 Titulo La argumentación como vía para la mejora del aprendizaje de las ciencias. Un estudio desde las problemáticas ambientales Autor(es) Jennifer González Abril, Liliana … 1607-1611 Año 2013 La presente investigación tuvo como objetivo el diseñar una estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje de estudiantes de secundaria en el contexto de problemáticas ambientales, basada en la argumentación. Su …
… se plantea para ayudar a los estudiantes a aprender a partir de la or- ganización de los materiales como objeto de aprendizaje, como método ayuda a estudiantes y profesores a comprender el significado de dichos materiales y como recurso, es … de un tema, en relación con la significación de un material nuevo y de su adquisi- ción para constituirlo en un aprendizaje significativo. El mapa mental por su parte, propuesto por Buzan (1996), es un recurso gráfi- co que integra el … pueden ser leídos para identificar los territorios cognitivos que elaboran los docentes 113 en formación, de acuerdo a los contextos culturales de las personas. Para ello, es necesario despojarse de la visión de la Cultura con mayúscula ubicada en …
… discusión también se ha manifestado en el campo de la enseñanza de las ciencias, al establecer una separación entre los contextos de descubrimiento y los de justificación, asociados al conocimiento científico a enseñar y el contexto de … que obedecen más al cientificismo existente en nuestras sociedades. De esta forma, podemos encontrar que la enseñanza y aprendizaje de las ciencias de la naturaleza, es considerada cada vez más como un proceso cul- tural, en el cual entran en … que los huertos escolares reintroducen o refuerzan el conocimiento etnobotánico local en las zonas urbanas, mientras que fomentan el compartir conocimiento entre culturas y mejoran la participación de los estudiantes. Los autores concluyen que …