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… 66, 67, 68. Año 2006, volu- men, 39, números 60, 61, 62. Año 2005, volumen 38, números 57, 58, 59. Año 2010, … sobre la enseñanza de la lengua oral en la edu- cación media, cuyos resultados confirmaron la ausencia de una …
… 2215-8227 Volumen N/A Fasciculo Extraordinario Paginas 62-81 Año 2013 En este escrito presentamos avances de los …
… y que recogieron Manuel Sacristán y sus colaboradores, es 62 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C …
… publicado en la Revista Colombiana de Educación, No. 62, con el fin de dar cumplimiento al requisito de entrega … publicado en la Revista Colombiana de Educación, No. 62, con el fin de dar cumplimiento al requisito de entrega …
… por ellos sobre las ciencias del hombre (Vidal, 1999, p. 62). El autor liga la cuestión conceptual con el desarrollo … del concepto en singular o en plural. Hasta la Edad Media la utilización más corriente era el uso del concepto en … ya citados de Ferrater, González, Casanova y Nadeau. 62 El c on ce pt o de c ie nc ia s so ci al es : u n an ál is …
… la cobardía. El origen del término, según Keane (2000, p. 62), procede del latín violentia, cuya acepción fue emplea- …
… A la pregunta ¿Qué es el objeto mate- mático8 media aritmética?, ¿qué significa o representa la expresión media aritmética?, se propone como respuesta que es “el … designamos como extensivo-intensivo, o ejemplar-tipo). 62 U n en fo qu e on to se m ió tic o de l c on oc im ie nt o …
… de su carácter práctico (Connelly y Clandinin, 1988), que media las acciones en el aula, así como de su carácter … de su carácter práctico (Connelly y Clandinin, 1988), que media las acciones en el aula, así como de su carácter … (Butt, Raymond y Yamagishi, 1988, en Marcelo, 1992, p.:8). 62 C on oc im ie nt o di dá ct ic o de l c on te ni do y fo …