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… ISBN 978-958-98823-8-2 Paginas 179 Año 2013 El presente libro tiene un objetivo que podría parecer demasiado ambicioso para el gusto de algunos: los autores se proponen delinear una teoría del desarrollo de las habilidades cognitivas que … rasgos principales de dicha propuesta, que esperan sea examinada, criticada y perfeccionada por sus lectores y lectoras, para permitirles refinarla y extenderla en posteriores reediciones de esta y de otras publicaciones. … El presente libro tiene un objetivo que podría parecer demasiado ambicioso para el gusto de algunos: los autores se proponen delinear una teoría del desarrollo de las habilidades cognitivas que …
… de los Grupos de Investigación: Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas (GIIPLyM), Matemáticas Escolares - Universidad Distrital (MESCUD) y Edumat-UD, del Énfasis de Educación Matemática (Secretario ad-hoc). Dra. Dora … año sabático de la Profesora Adriana Gallego”. Dado que el aval del plan de sabático es otorgado por los consejos de los proyectos curriculares, la Directora del programa citó de manera extraordinaria al Consejo Académico de Doctorado en Educación CADE, el día jueves 29 de enero de 2015, para tratar este único tema. El CADE al estudiar el caso, determinó NO dar el avala al plan de año sabático de la Dra. …
… Científico de la Universidad Distrital (CIDC). Su objetivo era encontrar cruces entre cuatro comunidades estudiadas para poner en evidencia la naturaleza intercultural de sus ideas. Conceptualmente el trabajo se nutre de los planteamientos … Científico de la Universidad Distrital (CIDC). Su objetivo era encontrar cruces entre cuatro comunidades estudiadas para poner en evidencia la naturaleza intercultural de sus ideas. Conceptualmente el trabajo se nutre de los planteamientos … en ella y la cuidan (…)6, en este caso el cuidado es un acto referido a los humanos que se refuerza mediante los textos escolares. (…) Es unos animales y medio ambiente, con árboles. Vive más de cien años (…)7. Conjunto de entes naturales. La …
… te e ignoran el papel fundamental del trabajo científico, el cual busca la cons- trucción de modelos teóricos explicativos para interpretar los comportamientos de la naturaleza, a partir de la resolución de problemas, la investigación de hipótesis … y la edificación de conceptos. Así mismo, se hace evidente que los aspectos históricos están ausentes en la mayoría de los libros de texto y los pocos que los incluyen lo hacen de forma superficial (Gagliardi & Giordan, 1986; Sánchez, 1988; Gil, … cerca de la casa de Faraday. Su interés por la ciencia se vio enriquecido por el acceso con el que contaba a todos los libros que llevaban a encuadernar, interesándose particularmente por los de divulgación científica como la Enciclopedia …
… procedimentales y potestivas de una alumna wayuu desde su experiencia de vida social, familiar, cultural y académica. Para esto, se pretende realizar el análisis de un fragmento del discurso proferido de manera oral por la estudiante para evidenciar sus relaciones de saber-poder-hacer que la constituyen como hablante bilingüe. … hacerlo, hay un colegio en el territorio donde habita y tiene la disposición. Igualmente, el actor puede acceder a los libros de texto (tiene la posibilidad económica, tiene dónde comprar libros, tiene el tiempo para estudiar); puede tener …
… Conocimiento didáctico del contenido y formación de profesores de física: elementos para la investigación Anexo Documento Conocimiento didáctico del contenido y formación de profesores de física: elementos para la inves Titulo Conocimiento didáctico del contenido y formación de profesores de física: elementos para la investigación Autor(es) Jaime Duván Reyes Roncancio Titulo del Libro Perspectivas epistemológicas, culturales y … 55 Conocimiento didáctico del contenido y formación de profesores de física: elementos para la investigación Jaime Duván Reyes Roncancio1 El profesor y su conocimiento La referencia al conocimiento del profesor …
… de pensamiento y en particular la habilidad cognitivo- lingüísticas de la argumentación como un elemento relevante para la formación de profesores de química. Por tanto se estudia esta habilidad desde el marco de la metacognición para determinar el impacto que su desarrollo tiene en la manera de cómo el profesor en formación se autoregula a lo largo de … de pensamiento y en particular la habilidad cognitivo- lingüísticas de la argumentación como un elemento relevante para la formación de profesores de química. Por tanto se estudia esta habilidad desde el marco de la metacognición para …
… de las matemáticas y el desarrollo de programas de mejora de dichos procesos. Como propuso el programa de Steiner para la Teoría de la Educación Matemática, es necesario “el desarrollo de una aproximación comprensiva a la educación … de los contenidos matemáticos, su desarrollo cultural y personal, particularmente en el seno de las instituciones escolares. Este análisis ontológico y epistemológico es esencial para la Didáctica de las Matemáticas ya que difícilmente … compar- ten la responsabilidad del proyecto educativo. Todas estas nociones las consideramos útiles para el análisis de proyectos y experiencias de enseñanza. Los distintos elementos pueden interactuar entre sí, lo que sugiere la extraordinaria …
… comunidades, siendo esta característica la que la convierte –en muchos casos– en objetivo militar, pues debe ser cooptada para incidir en el control sobre las poblaciones.También es el espacio físico de albergue en situaciones de emergencia, e incluso se la considera un factor esencial para la atención rápida en emergencias complejas, como en el caso de las guerras. Sin embargo, cuando se analiza el conflicto … siendo esta característica la que la convierte –en mu- chos casos– en objetivo militar, pues debe ser cooptada para incidir en el control sobre las poblaciones.También es el espacio físico de albergue en situaciones de emergencia, e …
… evidencias de que estos animales no solo hacen “llamadas” con significados, que en esencia son “palabras sin lenguaje”, para aludir a depredadores como el águila, el chacal o la serpiente, sino que también son llamadas diferenciadas que se corresponden con cada tipo de animal que es reconocido como una amenaza. Para algunos investigadores, este hecho constituye un indicio de que los animales poseen un pensamiento abstracto. No … no puede perderse de vista que sus mensajes son muy limitados, pues no pueden inventar palabras ni asignar nuevos nombres para cualquier objeto o acontecimiento, como sí lo puede hacer el ser humano. En el desarrollo de este escrito se intentará …