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Reflexiones en torno a la investigación sobre la formación de profesores desde la perspectiva del cambio didáctico

El taller: una estrategia para aprender, enseñar e investigar

Un comentario justificacionista a la “adicción justificacionista” de D. Miller

La investigación sobre el conocimiento del profesor y sus perspectivas para el estudio de concepciones didácticas y disciplinares en la enseñanza de la lengua materna

El cambio didáctico y la formación del profesorado de ciencias. Perspectivas actuales y futuras

Violencia escolar en las intituciones educativas chilenos

Pensamiento y Lenguaje: Sobre la controversia Piaget-Vygotski

Escuela y guerra, la invisibilidad de los ambientes educativos

La investigación sobre el conocimiento profesional del profesor: algunos aspectos conceptuales y metodológicos

Dimensión del perfil conceptual en las investigaciones sobre la enseñanza de las ciencias