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… 2013 Este capítulo corresponde al informe final del proyecto de investigación, el cual está estructurado en dos partes: una primera se refiere a la revisión de antecedentes, que nos permiten señalar que son recientes las investigaciones en torno … handbook of research on teaching (Travers, 1973) no incluía ningún capítulo sobre la investigación de los procesos de pensamiento de los docentes; en rigor, ni siquiera los menciona”, y sólo posteriormente, según estos autores, se asume como … incuestionable y por tanto se busca que los estudiantes repitan lo que se encuentra en las fuentes (primordialmente los libros de texto), sin dar relevancia al conoci- miento que él o ella posean. Consecuentemente los referentes de conocimiento …
… Acta CADE No. 04, Febrero 19 de 2015 Enviado por webmaster el Vie, 06/03/2015 - 14:59 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma del Acta de la … y Firma del Acta de la sesión anterior. El CADE hace lectura del Acta No. 03 la cual es aprobada y firmada previamente por el (la) Secretario(a) ad- hoc de la sesión respectiva, y aprobada y firmada por la Presidenta, profesora Sandra SOLER … con el propósito de someterlo a discusión ante este Consejo. El CADE después de dar lectura de las actividades, metas e indicadores para cada uno de los objetivos: Gestión Docente, Gestión Curricular, Investigación, Reforma Académica, …
… Infancias, juventudes y educación Enviado por webmaster el Mié, 21/01/2015 - 13:35 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Créditos 2 Horario … y subjetividades han empezado a interrogar, a través de sus prácticas y posicionamientos, la educación impartida por instituciones (y en general por las instancias que pretenden gobernarlos) que se han configurado a partir del proyecto de … se ha encontrado en Colombia que la existencia de niños en condición de calle, vinculados a grupos armados e introducidos en los circuitos productivos asociados con el modelo económico predominante, ha sido una constante en su …
… Acta CADE No. 25, Diciembre 3 de 2015 Enviado por webmaster el Lun, 21/12/2015 - 11:19 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión … y Firma del Acta de la sesión anterior. El CADE hace lectura del Acta No. 24 la cual es aprobada y firmada previamente por el (la) Secretario(a) ad- hoc de la sesión respectiva, y aprobada y firmada por la Presidenta, profesora Sandra SOLER … proyecto recibió la valoración de aprobado por parte del jurado evaluador el pasado 01/diciembre. El CADE acusa recibido e iniciará el trámite para institucionalizar el proyecto de tesis ante el Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico. …
… Acta CADE No. 10, Junio 2 de 2015 Enviado por webmaster el Jue, 18/06/2015 - 09:40 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma Acta de la sesión … y Firma del Acta de la sesión anterior. El CADE hace lectura del Acta No. 09 la cual es aprobada y firmada previamente por el (la) Secretario(a) ad- hoc de la sesión respectiva, y aprobada y firmada por la Presidenta, profesora Sandra SOLER … 3.1. Invitación Congreso: Maestría en Educación UD. El CADE acusó recibo de la invitación al I Congreso de Investigación e Innovación en Educación que se llevará a cabo en el mes de noviembre de 2015, y agradece al programa Maestría en Educación …
… Acta CADE No. 05, Marzo 5 de 2015 Enviado por webmaster el Jue, 19/03/2015 - 15:16 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma del Acta de la … del Doctorado Interinstitucional en Educación. La fecha 12 de junio como fecha límite para entregar al programa los libros pendientes para su publicación. Apoyar solamente tres (3) profesores invitados al seminario de cada énfasis para … profesor Rigoberto Castillo, profesor del Énfasis del estudiante, para que sea él quien estudie los soportes presentados e informe al CADE cuántos créditos académicos pueden ser homologas a la luz del reglamento de Posgrados. 9.5. Luis Ángel …
… El Conocimiento Profesional del Profesor de ciencias sobre el Conocimiento Escolar Enviado por webmaster el Jue, 22/01/2015 - 16:06 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Invitado Alice … el desarrollo de propuestas tanto sobre el conocimiento profesional de los profesores, como sobre el conocimiento escolar; desde la cual intentamos incidir en la reflexión tanto de las prácticas docentes, como en la elaboración de propuestas de … en la reflexión y discusión en torno al conocimiento del profesor de ciencias sobre el conocimiento escolar tanto desde una perspectiva conceptual, como desde un enriquecimiento de la práctica de los participantes con base en resultados de …
… interna relacionados con las reconstrucciones mentales espacio- temporales: geométrica, aritmética y lógica, y argumentar por qué parecen ser estos los mínimos necesarios (y tal vez suficientes) para iniciar y apoyar el avance del trabajo … diré qué considero experiencia y qué entiendo por quehacer matemático . Afirmo, en primer lugar, que no puede darse una definición precisa de experiencia por ser imposible aclararle el sentido del vocablo experiencia a quien no la haya tenido, e innecesario hacerlo a quien sí la haya experimentado repetida y conscientemente. En segundo lugar, aunque sea imposible …
… 96-101 Año 2011 En este trabajo nos centraremos en el análisis crítico de la imagen popular de la ciencia transmitida por los cómics editados con fines educativos. Se trata de hacer una exposición de las distintas imágenes que este tipo de publicaciones trasmiten, ya que creemos que los cómics desempeñan un papel importante en la educación no formal e informal al trasmitir el conocimiento científico y tecnológico de forma lúdica a través de sus viñetas. … tipo de publicaciones trasmiten, ya que creemos que los cómics desempeñan un papel importante en la educación no formal e informal al trasmitir el conocimiento científico y tecnológico de forma lúdica a través de sus viñetas. …
… de las ciencias de la naturaleza, contexto y diversidad cultural: perspectivas del campo conceptual”, financiado por el CIDC de La Universidad Distrital, y se desarrolla en el marco del Doctorado Interinstitucional en Educación en la … STUDIES IN SCIENCE EDUCATION (CSSE) MAPEAMENTO INFORMACIONAL BIBLIOGRÁFICO NO CAMPO DO ENSINO DAS CIÊNCIAS, CONTEXTO E DIVERSIDADE CULTURAL: O CASO DO JOURNAL CULTURAL STUDIES IN SCIENCE EDUCATION (CSSE) Adela Molina Andrade1 María Rocío … de 350 artículos incluyendo reflexiones, resultados de investigación, editoriales, foros, traducciones y reseñas de libros. Para los propósitos de esta investigación, se revisaron los volúmenes 1 al 6, correspondientes a los años 2006 hasta …