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Una parodia de las Crónicas de Indias: Ursúa de William Ospina

Repensar el concepto de lenguaje a la luz de la diversidad y la formación docente

El sistema didáctico y el tetraedro didáctico: elementos para un análisis didáctico de los procesos de estudio de las matemáticas

El alcance metodológico de las narrativas

La cultura escolar y la violencia entre las adolescentes en el ámbito escolar: una experiencia que deja huella

Los aportes teóricos, conceptuales y prácticos de Pierre Vilar a los procesos de enseñanza-aprendizaje de la historia

Comprender, luchar, amar: la vida y el pensamiento de Paco Fernández Buey (1943-2012)

El conocimiento didáctico del contenido de las ciencias naturales en docentes en formación inicial de primaria. Un estudio de caso

El conocimiento del profesor de ciencias, una disyuntiva entre el conocimiento científico y el conocimiento escolar

Contribuciones metodológicas para el estudio de las relaciones entre el contexto cultural e ideas sobre la naturaleza de niños y niñas