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… niños y niñas afrodescendientes entre seis y doce años en contextos escolares en Bogotá. El objetivo es identificar los … niños y niñas afrodescendientes entre seis y doce años en contextos escolares en Bogotá. El objetivo es identificar los …
… (2003). El construccionismo y sus repercusiones en el aprendizaje asistido por computadora, ContactoS, 48, 61-64 … (2003). El construccionismo y sus repercusiones en el aprendizaje asistido por computadora, ContactoS, 48, 61-64 …
… las metáforas empleadas en situaciones didácticas en contextos geométricos. En especial las que están presentes, … las metáforas empleadas en situaciones didácticas en contextos geométricos. En especial las que están presentes, …
… los factores que condicionan los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas y el desarrollo de programas … difícilmente podría estudiar los procesos de enseñanza y aprendizaje de objetos difusos o indefinidos. Así pues, la … solución obtenida, validarla o generalizarla a distintos contextos y problemas (Godino y Batanero, 1994, p. 334). Las …
… seguir. El hecho es que los objetos matemáticos no son accesibles perceptiva o instru- mentalmente, pero sí a través … objeto matemático? � ¿Cómo puede el docente distinguir el aprendizaje de un objeto matemático desde el aprendizaje de simples reglas de tratamiento de las …