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… la Universidad Distrital Francisco José de caldas. Bogotá, Colombia. Correo electrónico: barbaragarciasanchez@ yahoo.com 2 Doctora en Ciencias de la Educación.Profesora Investigadora de la Universidad Distrital Francisco José de caldas. Bogotá, … hallazgos que de alguna forma retomaremos en este escrito. 6 Profesor 3. “Significado del trabajo académico”, Sesión No. 2, septiembre 28 de 2005, en: Ortíz Molina, Blanca; García Sánchez, Bárbara y Santana, Carlota: El trabajo académico del profesor universitario, Op. Cit., p.71. 7 Profesor 2. “Significado del trabajo académico”, Sesión No. 2, septiembre 28 de 2005, en: Op. Cit., p.71. 19 C A PÍ TU LO P R IM ER O …
… de fenómenos, su organización y su explicación, a partir de literatura en historia y filosofía de las ciencias. 2. Reflexionar en torno a las implicaciones didácticas y en la formación docente acerca del papel de los instrumentos en la … al 30% de la calificación final. Bibliografía Básica Bardel, D. (2004). The invention of the microscope. Bios 75(2), pp. 78-84. Bradbury, S. (1968). The Microscope, Past and Present. Oxford: Pergamon. Brenni, P. (2012). The Evolution of … antiguos de los gabinetes de física. Propuesta de clasificación y estudio comparativo. Enseñanza de las Ciencias, Núm. 31 (2), pp. 231-249. García-Doncel, M. y Roqué, X. (Ed.). (1990). Heinrich Hertz: Las ondas electromagnéticas. Barcelona: …
… cupos estudiantes de maestría 4 Observaciones El seminario tendrá encuentros presenciales cada 15 días en la sede del DIE 2 Justificación y Objetivo del seminario La formación de un doctor en educación exige que este sea un intelectual de la … cupos estudiantes de maestría 4 Observaciones El seminario tendrá encuentros presenciales cada 15 días en la sede del DIE 2 Justificación y Objetivo del seminario La formación de un doctor en educación exige que este sea un intelectual de la …
… aprendizaje invisible, humanidades digitales, educación convergente, educación interactiva y pedagogía de la presencia. 2. Métodos de investigación en el campo Educación-Comunicación en la Cultura: etnografía, narrativa, estudios de caso, teoría … preguntas, Preparación de textos básicos y uso de aula virtual para publicar preguntas y compartir otros textos alusivos 2 Humanidades digitales Educación convergente Educación interactiva Pedagogía de la presencia. Eje temático 2: Métodos de investigación en el campo Educación- Comunicación en la Cultura Etnografía Narrativa Estudios de caso …
… Educación Comunicación Mito Lenguaje Institucionalización Mediatización Escuela Tecnologías de información y comunicación 2 Fuente: elaboración del autor Estamos poniendo en igualdad de condiciones categorías de diferente nivel, sin poner de … Barcelona: Kairós. pp. 247-264. WILLIAMS, Raymond (Editor). (1992). Historia de la comunicación. Barcelona: Bosch. 2 Vol. WILLIAMS, Raymond (1985). Keywords. A Vocabulary of Culture and Society. New York: Oxford University Press. 4 WINSTON, … 1. Lenguaje I Leroi-Gourhan (1971, 88-91; 113-118; 142-144); Chomsky (1983, 19-228); Virno (2005, 196- 205; 61-73). Panel 2. Lenguaje II Vigotsky (1995, 59-82); Piaget (Vigotsky, 1995, 197-215); Hymes (1996). Panel 3. Imaginario, imagen y cultura …
… la “adicción justificacionista” de D. Miller1 En favor de un cierto oscurantismo y una cierta bobería Adolfo León Gómez G.2 1. David Miller ha divulgado en este país la idea de que la justificación (o acre- ditación) es una adicción, incluso una … del pasado (racionalistas clásicos, empiristas y a Kant), y en su época a los neopositivistas del círculo de Viena. 2. Tomando a Miller como “sparring” quiero hoy referirme a una justificación crítica que ha introducido el pensador belga Ch. … texto fue leído en el tercer Congreso Nacional de Filosofía, realizado en Cali entre el 20 y el 23 de octubre de 2010. 2. Adolfo León Gómez Giraldo es licenciado en Filosofía y Letras de la Universidad de Caldas, Doctor en Filosofía de la …
… el caso colombiano. En palabras de Huertas (2010): “el ejercicio del arte ha estado muy cercano del ejercicio docente” (p.2); sin embargo, enfatiza que dicho acercamiento es posible en la medida en que se indague, investigue y reflexione sobre las … de recepción, reproducción, transformación, auto-creación y coproducción, sobre todo en lo que tiene que ver con la web 2.0. Cabe resaltar, que no han sido pocas las pugnas entre la institución escolar y los medios de comunicación, y de manera … de la imagen en la formación docente. Abordajes conceptuales y pedagógicos.2010. Guillermina Laguzzi en el capítulo 2, señala: A pesar de ser hijas de un mismo tiempo, la cultura escolar y el séptimo arte no encontraron un rasgo facilitador …
… que se realiza en las aulas de clase, por las prácticas escolares, por la dimensión de significación y sentido de 2 Psychology of Mathematics Education. 3 Comité Interamericano de Educación Matemática. 4 Reunión Latinoamericana de … a aso- ciar el número real con la aproximación que de él nos da la calculadora, por ejemplo las expresiones para π, √2... Entonces, en ese estadio, ¿los nú- meros decimales son iguales a los números reales? También se han detec- tado … en los Estados Unidos, como que entre 3.25 y 3.26 no hay ningún número, o que 3.138 es mayor que 3.4, o que (3.4)2 es igual a 9.16, situaciones que muestran la complejidad de estas simbolizaciones. No es difícil hacer un sondeo entre …
… de representación mental: Análogo, Proposicional, Esquemático y Asociativo del modelo SPAARS de PoweryDalgleish (1997).2 Al considerar el quehacer matemático como el juego con modelos y sus teorías, yo diría, por lo tanto, que hacer matemáticas … naturales y, si tuviera que escoger entre las artes, diría que hacer matemáticas se parece más a la composición en la 2 Traduzco así los cuatro formatos que estos autores distinguen en su modelo SPAARS: Schematic, Propositional, Analogical, … Núñez (1999) 3 Traducción al castellano tomada de la edición hecha por Francisco Larroyo; ver Kant, 1972, p. 29, nota 2. 118 Ex pe ri en ci a in te rn a y qu eh ac er m at em át ic o sobre el origen de las matemáticas, sobre los que volveré …
… determinaban el progreso en Colombia, durante el siglo XX. “Raza humana y criminalidad” Según lo describe Castro (2007) el 2 de septiembre de 1916, el doctor Martín Camacho en su discurso “Criminología”, en Bogotá, dijo que la criminalidad es una … las ciencias, 1 (22), pp. 137-146. Camargo, M. (2011). Las comunidades afro frente al racismo en Colombia. En- cuentros (2), pp. 51-60. Cardona, H., & Vásquez, M. (2011). Enfermedad deformante, degeneración y clima en Colombia (1880-1920). História, Ciências, Saúde, 18 (2), pp. 303-319. Castaño, N. (2014). Las relaciones modernización, educación, conocimiento, poder y la urgencia de construir …