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… posturas solidarias porque él se reconoce en el otro (colegas, estudiantes, directivos, personal administrativo y obrero, comunidad), surgiendo nuevas formas de estar y de ser con ese “otro”, aten- diendo, como lo expresó Gadamer (1991), a un … existentes y las que pujan por emerger, entraña un consenso que compromete a los docen- tes y demás miembros de la comunidad académica, y que muchas veces los involucra de una manera más implícita que propiamente expresa, en la cual se …
… de las científicas, que permiten a las personas tomar decisiones en tiempo real y vivir satisfactoriamente en comunidad. Barral (1990), desde una experiencia basada en el principio de Arquímedes, discute cuán complejo es que los … didácticos de física –distintos a los labo- ratorios dirigidos a la producción y validación de conocimiento en la comunidad científica de las ciencias básicas–, de los cuales los instrumentos o artefactos de primer nivel hacen parte …
… de formación de profesores de ciencias, que responden a su vez a modelos educativos más generales y aceptados por la comunidad académica, y aunque reconocen las mismas necesidades y establecen, en algunos casos, los mismos objetivos, las … No se tienen en cuenta los intereses y necesidades de los profesores. • Los programas, previamente establecidos por otra comunidad académica, son desarrollados por un especialista, pues consideran que una buena explicación es suficiente para ser …
… escolares para dor- mir y alimentarse. La guerrilla ha minado alrededor de la escuela. El ejército llegó a reunirse con la comunidad educativa para preguntar por la guerrilla. La reunión se suspendió y los niños salieron para sus casas. Escuela de … culturales, pedagógicas y sociales. También aporta sugerencias para lograrlo, e involucra a los integrantes de la comunidad educativa como personas con intereses, derechos, sueños y utopías. Esto generará en ellos la suficiente confianza … como espacio de socialización del conocimiento, sino como escenario de transformación en donde los integrantes de la comunidad educativa son sujetos de derechos, con sueños y metas que podrán realizar, con una perspectiva de derechos bien …
… individualista o masificante, que oprima al ser mismo del hombre al negarlo como relación y por tanto como proyecto de comunidad y comunión, alienándolo con el proyecto de individuo y masa (Moreno, citado en Alarcón, 2001, p. 7). El …
… ciencias naturales, similares a aquellos de profesores de matemáticas, ciencias humanas o sociales? El consenso entre la comunidad de investigadores en educación en cuanto a la importancia de la metacognición en los procesos de enseñanza … son sistemas idealizados, son entidades socialmente construidas que no tienen más realidad que las que les confiere la comunidad en la cual fueron creados y funcionan como represen- taciones; son los medios con los que los científicos …
… son historias de una ciencia en particular, bien sea realizada por historiadores profesionales o por miembros de la comunidad científica de dicha ciencia. En el caso de las ciencias sociales y de las ciencias humanas, son bastante escasos … La utilización del concepto de ciencias humanas se extiende a las zonas de influencia francesa a través de la deno- minada Comunidad francófona, o sea, esencialmente de los Estados de los territorios dominados antes colonialmente. Sin embargo, como … no son sinónimas, sino que en el primer caso se pone el acento sobre los miembros del grupo y en el segundo sobre la comunidad. De hecho, las ciencias sociales se encuentran todavía divididas por graves con- flictos que conciernen a su mismo …
… de intereses guiados por la capacidad de información, de interpretación y de análisis que pueda adelantar un grupo o comunidad a través del diálogo auto-reflexivo de forma tal que posibilite su autodeterminación y emancipación: Los puntos de …