Search
… Consideraciones sobre la enseñanza de las ciencias y el contexto cultural Imagen Referencia Revista EDUCyT, volumen 1 Titulo Consideraciones sobre la enseñanza … presenta unos antecedentes y justificación, teniendo como referencia trabajos a nivel internacional y nacional. El desarrollo logrado ha permitido enunciar varias discusiones teóricas en torno al concepto contexto cultural, tomando como … El presente artículo discute las relaciones enseñanza de las ciencias y contexto cultura. El documento presenta unos antecedentes y justificación, …
… Acta CADE No. 26, Diciembre 9 de 2015 Enviado por webmaster el Lun, 21/12/2015 - 11:22 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma … del Discurso, Educación Comunicación y Cultura, y Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, del Énfasis de Lenguaje y Educación. Dr. William Manuel MORA PENAGOS, representante de los Grupos de … Eduardo ACOSTA GEMPELER, representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM, el grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD, y el grupo Edumat-UD, del Énfasis de …
… El gusto por el saber y la idea de Universidad de los profesores universitarios de Córdoba – Argentina Identidad e historiografía Anexo Documento El gusto … actividades diarias el mundo del saber de cada época, al tiempo que sus sueños e insatisfacciones nos permiten vislumbrar las funciones y disfunciones de la institución. Las primeras preguntas que debemos hacernos, entonces, son ¿cómo estudiarlos?, ¿qué métodos utilizar?, ¿cómo debemos proceder … diarias el mundo del saber de cada época, al tiempo que sus sueños e insatisfacciones nos permiten vislum- brar las funciones y disfunciones de la institución. Las primeras preguntas que debemos hacernos, entonces, son ¿cómo es- …
… El trabajo de laboratorio en el aula de ciencias: los problemas de la observación, los instrumentos y la medición en la construcción de fenómenos Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 14:10 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Isabel Garzon y Julio … UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN PROPUESTA DE SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario El trabajo de laboratorio en el aula de … de maestría 7 Justificación del Seminario Es un lugar común asumir que la experimentación es una actividad fundamental en las ciencias y su enseñanza, aunque no es claro cómo este tipo de actividad entra a hacer parte de los procesos de enseñanza …
… Convenio marco de Cooperación académica entre la UDFJC y la FLACSO (México) El objeto de este convenio consiste en regular la cooperación … los campos científicos, cultural, docente, técnico pedagógico, técnico administrativo y de estudiantes, para permitir el desarrollo de proyectos de investigación, programas de enseñanza y extensión, realización de eventos académicos en áreas de … este convenio es realizar actividades y proyectos en forma conjunta en todo tipo de asuntos que resulten de interés para las instituciones que representan. Entre estas actividades, de forma enunciativa pero no limitada, pueden mencionarse las …
… juvenil Titulo Acechos a la literatura juvenil Autor(es) Humberto Alexis Rodríguez Rodríguez Titulo del Libro Enseñanza de la literatura: Perspectivas contemporáneas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … Paginas 57-74 Año 2015 Desde su mismo título, Tokio Blues, Norwegian Wood, la novela de Hiraki Murakami, una de las obras emblemáticas de la literatura juvenil, nos remite a un hecho central: la alusión al blues, a una música urbana que … de fondo, de esta crónica de desarraigos, el trasfondo musical que comparten jóvenes de distintos hemisferios. Y es que, como en muchas de las obras típicas de la literatura juvenil, los protagonistas de Tokio Blues oyen radio, van a cine, leen …
… Concepciones, artefactos culturales y objetos de aprendizaje Anexo Documento Concepciones, artefactos culturales y objetos de aprendizaje Titulo Concepciones, artefactos culturales y objetos de aprendizaje Autor(es) Oscar Jardey Suárez Titulo del Libro Enseñanza de las ciencias y cultura: múltiples aproximaciones Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … cambios didácticos. Siendo los Objetos de Aprendizaje (OA) productos provenientes de la ingeniería, con un amplio desarrollo técnico y tecnológico, requieren ser contextualizados desde la óptica de los artefactos culturales analizando las …
… La argumentación en la enseñanza de las ciencias Titulo La argumentación en la enseñanza de las ciencias Autor(es) Liliana Sánchez Mejía, Jennifer González … contexto de la educación en ciencias, es objeto de estudio de diferentes investigaciones sobre comunicación, aprendizaje y desarrollo de procesos de pensamiento. Teniendo en cuenta los propósitos actuales de la educación en ciencias, es importante … de investigación actual y altamente promisoria en este campo de saber. De la misma manera, se hace necesario el considerar las contribuciones de la propuesta filosófica de Stephen Toulmin y el valor de estas para la innovación en la enseñanza y el …
… el Mar, 23/06/2015 - 14:37 El proyecto ALTER-NATIVA, ALFA III, liderado por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, tuvo una auditoría financiera por parte de la firma Inglesa Moore Sthepens, contratada por la Unión Europea, entre … la ejecución financiera de la Universidad Distrital. El equipo administrativo y contable, los coordinadores del proyecto y las universidades socias, se encuentran realizando acopio de la documentación necesaria para obtener la elegibilidad del 100% … y de diseminación, de acuerdo con la naturaleza de esta Red: información académica, divulgación de proyectos, soporte a comunidades de práctica y recursos generados en la Red. Un conjunto de referentes curriculares con incorporación de …
… Referentes curriculares con incorporación de tecnologías para la formación del profesorado de ciencias naturales en y para la diversidad Imagen Referencia Red … En el primero, se describe la problemática y el marco general de la misma, se caracterizan los contextos y diversidades de las poblaciones con las que los países participantes (México, Chile y Colombia) han decidido focalizar su compromiso. Además, se puntualiza sobre … En el primero, se describe la problemática y el marco general de la misma, se caracterizan los contextos y diversidades de las poblaciones con las que los países participantes (México, Chile y Colombia) han decidido focalizar su compromiso. Además, …