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… Sustentación de Tesis Doctoral, Doctoranda Ruth Molina Vásquez Enviado por webmaster el Jue, 22/01/2015 - 10:11 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a … Isabel P. Martins, Universidad de Aveiro, Portugal. Dr. Jaime Alejandro Rodriguez Ruiz, Pontificia Universidad Javeriana, Colombia Dr. Juan Carlos Amador, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia Fecha de Sustentación Lunes 9 de … Auditorio Edificio de Investigadores de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, sede Aduanilla de Paiba (Calle 13 N° 31 - 75). 'Share on Twitter' …
… de una noética frente a las representaciones semióticas (paradoja de Duval) y al desarrollo de una “conciencia semiótica” por parte de los docentes; con “conciencia semiótica” se quiere indicar el conocimiento consciente sobre los sistemas de … que es específica de la semiótica. En esta investigación, se centra la atención especialmente en la caracterización de las manifestaciones de “conciencia semiótica” de los docentes sobre las representaciones de los conjuntos infinitos, a partir de … Tesis Evaluador Vicenç Font Moll Fernando Zalamea Traba Rodolfo Vergel Causado Sesión de Presentación Martes, Octubre 13, 2020 Calificación Laureada identificador http://hdl.handle.net/11349/26013 …
… Jóvenes en Colombia y en el mundo global. Medio siglo de memorias que no pueden perderse como "lágrimas en la lluvia" Titulo Jóvenes en Colombia y en el mundo global. Medio siglo de memorias que no pueden perderse como "lágrimas en la lluvia" Autor(es) Germán … Titulo del Libro Historia, Memoria y Jóvenes en Bogotá: De las culturas juveniles urbanas de finales del siglo XX a la manifestaciones identitarias juveniles en el siglo XXI Pais Colombia Editorial Alcaldia Mayor de Bogota ISBN …
… Sustentación publica de proyectos de tesis doctorales Enviado por webmaster el Jue, 28/05/2015 - 19:02 El Doctorado Interinstitucional en Educación invita a la comunidad universitaria a … Matemática respectivamente. Proyecto de la Tesis Análisis didáctico a un proceso de Enseñanza del método de "integración por partes". Enrique Mateus Nieves, hora 3:00 pm Director Dr. Carlos Eduardo Vasco Jurado Evaluador Dr. Vicenç Font, Universidad de Barcelona, España Dr. Alfonso Jiménez Espinosa, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Dr. César Augusto Delgado, Universidad del Valle, Colombia. Fecha y hora Miércoles 17 de junio, sala 301 de la sede …
… Balance historiográfico sobre la enseñanza de las Ciencias Sociales en Colombia Anexo Documento Balance historiográfico sobre la enseñanza de las Ciencias Sociales en Colombia Titulo Balance historiográfico sobre la enseñanza de las Ciencias Sociales en Colombia Autor(es) Orlando Silva Briceño Titulo del Libro Memorias del Coloquio Internacional sobre Educación, Pedagogía y … Herrera y Carlos Low publicado en 1994. Mirar la infancia: pedagogía moral y modernidad en Colombia, 1903-1946, escrito por Javier Sáenz, Oscar Saldarriaga y Armando Ospina en 1997. La tesis de doctorado Las Ciencias Sociales en el currículo es- …
… Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Tesis: La Interdisciplinariedad en un proceso de … Graduado el: 14 de Agosto de 2020 Licenciada en Biología y Química y Especialista en Bioquímica, Investigación y Docencia por la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Magíster en Educación por la Universidad de los Andes, Doctora en … ambiental desde un contexto rural. José Fernando Ramírez, Yamile Pedraza Jiménez. Praxis & Saber, ISSN-e 2216-0159, Vol. 13, Núm. 34, págs. 1-20, 2022. https://doi.org/10.19053/22160159.v13.n34.2022.13936 Reconocimiento de los saberes campesinos …
… wayuu. Perspectiva semiótica Autor(es) Stefany Carrillo García Titulo del Libro Panorama de los estudios del Discurso en Colombia Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-47-0 Paginas 231-243 Año … la construcción de sistemas significantes que ocurre dentro de la cultura. Internamente, las prácticas se ven mediatizadas por reglas sociales o de sentido común, donde las diversas manifestaciones del pensamiento formulan el modo de percepción de una cultura acerca del mundo de la vida (Rosales, 2008). De …
… Convocatoria abierta para la publicación de artículos en la Revista Electrónica EDUCyT Volumen 11 Enviado por webmaster el Mié, 04/03/2015 - 13:52 El Comité Editorial y Científico de la Revista Virtual EDUCyT de la Asociación Colombiana para la Investigación en … de los avances y las tendencias de desarrollo. Se estructura el texto de la siguiente manera: introducción, desarrollo por bloques temáticos y conclusiones. Se caracteriza por presentar una cuidadosa revisión bibliográfica de por lo menos 50 … de los avances y las tendencias de desarrollo. Se estructura el texto de la siguiente manera: introducción, desarrollo por bloques temáticos y conclusiones. Se caracteriza por presentar una cuidadosa revisión bibliográfica de por lo menos 50 …
… La formación de los docentes de matemáticas en Colombia Anexo Documento La formación de los docentes de matemáticas en Colombia Titulo La formación de los docentes de matemáticas en Colombia Autor(es) Diana Gil Chaves Titulo del Libro Escuela y … para dar respuesta a la pregunta planteada es que la formación de docentes de matemáticas en el país, ha estado marcada por la tensión entre formar y capacitar. … para dar respuesta a la pregunta planteada es que la forma- ción de docentes de matemáticas en el país, ha estado marcada por la tensión entre formar y capacitar. El capítulo se divide en seis secciones. La primera parte: “Formación vs ca- …
… Examen, premio y castigo: el gobierno de los niños en las escuelas de finales del siglo XIX en Colombia Anexo Documento Examen, premio y castigo: el gobierno de los niños en las escuelas de finales del siglo XIX en … cuando aparecen otros modos de gobernar a los niños en las escuelas. El castigo físico y cruel va siendo reemplazado por los estímulos de honor y, especialmente, por los exámenes. Se presentan fuentes que corresponden a las prácticas escolares y las tensiones presentes en algunos … cuando aparecen otros modos de gobernar a los niños en las escuelas. El castigo físico y cruel va siendo reemplazado por los estímulos de honor y, especialmente, por los exámenes. Se presentan fuentes que corres- ponden a las prácticas …