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… a un nuevo giro lingüístico más concordante con los avances de las ciencias, ya no únicamente del lenguaje, sino de otros campos de conocimientos, sus interrelaciones y diálogos. Conceptos como comunicación, nuevas tecnologías de la … verbalidad como expresión humana. Unido a esto, conceptos como diversidad, inclusión, interculturalidad, diferencia, entre otros, hacen cada vez más parte del léxico cotidiano de quienes estudian el campo del lenguaje y la educación, y en general, … a un nuevo giro lingüístico más concordante con los avances de las ciencias, ya no únicamente del lenguaje, sino de otros campos de conocimientos, sus interrelaciones y diálogos. Conceptos como comunicación, nuevas tecnologías de la …
… nuevos elementos como la situación financiera de la Universidad y la deserción académica de los estudiantes, entre otros; además se realizaron doce (12) entrevistas a miembros de la comunidad universitaria: rectores, profesores, estudiantes … nuevos elementos como la situación financiera de la Universidad y la deserción académica de los estudiantes, entre otros; además se realizaron doce (12) entrevistas a miembros de la comunidad universitaria: rectores, profesores, estudiantes …
… comportamiento humano suelen hacer para delimitar sus objetos de estudio –individuo, grupo social, mente, comunidad, entre otros–. Los conocimientos del profesorado no pueden ser reducidos solamente a un problema de personalidad individual, a un … comportamiento humano suelen hacer para delimitar sus objetos de estudio –individuo, grupo social, mente, comunidad, entre otros–. Los conocimientos del profesorado no pueden ser reducidos solamente a un problema de personalidad individual, a un … de dichas fricciones y fallas, y de la “evidencia de insuficiencia en el sen- tido de las deficiencias de sus productos” (p. 16, original en inglés21), y no desde las propuestas novedosas de lo que podrían ser los planes de estudio 17 …
… ni se los condene a la desigualdad. En suma, ser ciudadanos en sentido intercultural. Podemos conectarnos con los otros, únicamente para obtener información, como lo haríamos con una máquina proveedora de datos. Conocer al otro, en cambio, … pone en condición de subalternidad a conocimientos surgidos en otras condiciones culturales. Parece necesario ocuparse de otros conceptos, que involucren al sujeto y que podrían contribuir a la comprensión de nuestras propias problemá- ticas … que constituyen acciones simbólicas necesariamente públicas. La intelección humana depende de la manipulación de recursos culturales, de manera que se produzcan los estímulos mentales que se requieren para lograr un fin; es una búsqueda …
… epistémica (que también es política y estética) ha hecho que, incluso entre los profesores universitarios que forman a otros profesores, la enseñanza de la literatura se conciba sustancialmente como un problema metodológico- didáctico que … en el nivel de lo tangible, como por ejemplo las lógicas del funcionamiento dis- cursivo del texto literario, sus recursos estilísticos y retóricos, asuntos de los que hoy se ocupan la nueva retórica o la lingüística del texto, etc., no … mendación pedagógica de la lectura literaria, dice Estanislao Zuleta, y en eso coincide con Ranciere, Larrosa y tantos otros escritores, conduce, las más de las veces, al desencanto: La más notable obra de nuestra literatura –porque en toda …
… sino también de la voluntad. ¿Y por qué es importante –me parece a mí– traer a Michel Foucault, cuando para unos y otros ya parece ser un discurso desgastado? Porque encuentro que en ese texto, sobre todo en el capítulo de las disciplinas … –¡Pero esa no es la obra completa de Phillipe Meirieu! Phillipe Meirieu en el 2005 había publicado 45 libros, y otros que ha publicado después de este año muestran los tres momentos de su formación: el momento de los aprendizajes, el …
… un sistema, y en- contró que elementos de diferentes masas tenían las mismas propiedades, pero también encontró que otros elementos de distintas masas tenían otras propieda- des, y de acuerdo con estas diferencias y similitudes los ajustó a … está completo, así que el cerebro no aprende. Es decir que si los estudiantes no tienen la oportunidad de hablar unos con otros, o con el profesor, no pueden aprender; el cerebro no está completando el ciclo descrito, es por esto que el trabajo en … desarrollar, empezar a desarrollar mientras están aprendiendo a ser profesores, y continuar creciendo y profundizando sus recursos personales a lo largo de sus vidas. He estado enseñando por treinta años y cada lección que enseño siempre me da …
… escolar encierra una serie de patrones de sig- nificado que hacen previsible que al interior de la Escuela se vivan otros fe- nómenos concomitantes que permean su cotidianidad; la violencia –con la participación de las adolescentes– es uno … la infraestructura física, las relaciones de autoridad, las re- laciones entre iguales y las prácticas sociales, entre otros, son elementos constitutivos de la cultura escolar, que establece un sistema de relaciones propio y sugiere la … precisar que di- cho comportamiento puede ser el resultado de la no aceptación al “sistema de normas, actitudes y recursos” propios de los contextos sociales que se hacen evidentes en situaciones de conflicto donde es posible su aparición …