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… las adolescentes. Tesis de Doctorado. Bogotá, Universidad Distrital. 2012. Tesis que han aplicado el Modelo (NEF) NES GARCIA SANCHEZ, Bárbara Yadira. Los Núcleos de Educación Familiar: Investigación participativa, para la prevención de las … contra la violencia. En: Revista pedagógica de la secretaría de educación de Bogotá. Noviembre, 1990. ________ y GARCIA, Bárbara. Las Ciencias Sociales y la Invención del Tercer Mundo: A propósito de la Obra Académica de Orlando Fals …
… la de la teoría ondulatoria de la luz y la del movimiento browniano [Garavio, 1917]; debido a su gran prestigio entre la comunidad científica y académica del país, retrasó de manera considerable la aceptación y asimilación de tan importantes … el estrecho enclaustramiento y la simple instrucción y, estuviera, en cambio, en estrecha relación con la realidad y la comunidad” (Gantiva, 1985: 41) para garantizar la educación de los estudiantes. Estas pro- puestas si bien no tuvieron una …
… a vivir juntos, lo cual implica tener la capacidad de intercambiar ideas, de razonar, de comunicar y participar en una comunidad, de reconocer su identidad, ya que antes de ser ciudadanos del mundo se hace necesario que los individuos se … posibilita la construcción del pensamiento científico, mediante la interacción con los otros y la puesta en escena en la comunidad, por tratarse de un proceso social de construcción conjunta de cultura (Bruner, 1988). Esto es posible en la medida … diseño del currículo, dotación de medios materiales y humanos necesarios acordes con las necesidades de cada institución y comunidad, y por supuesto, de mejora en las condiciones de trabajo. Relación entre docentes y currículum El currículo y la …
… STSE: Perspectives in Science Teacher Education: Problems of Identity and Ideology. Science & Education, 17(8-9), 941-960. Martinez, L. (2012). Questões sociocientíficas na prática docente: ideologia, autonomia e formação de professores. São Paulo: … (pp. 269-287). São Paulo: Cultura Acadêmica. Recuperado de http://www.culturaacademica.com.br/titulo_view.asp?ID=29 Martinez, L. (2012). Questões sociocientíficas na prática docente: ideologia, autonomia e formação de professores. São Paulo: … sociales y ambientales de la producción de etanol. Nodos y nudos, 27(3), 30-42. Moreno, D., Lopes, N., Carvalho, W y Martinez, L. (2011). "A abordagem de uma questão sociocientifica na educaçâo de adultos" En Santos, W y Auler, D (Org). CTS e …
… LÍNEA: Violencia y Educación GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Formación de Educadores PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: BARBARA YADIRA GARCIA SANCHEZ PROFESOR (A) INVITANDO (A): INSTITUCIÓN (Opcional): RESUMEN: En este seminario se abordarán temas específicos …
… LÍNEA: Violencia y Educación GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Formación de Educadores PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: BARBARA YADIRA GARCIA SANCHEZ PROFESOR (A) INVITANDO (A): INSTITUCIÓN (Opcional): RESUMEN: En este seminario se abordarán temas específicos …
… científico permanece subordinado a la concep- ción de mundo y a la naturaleza de los problemas formulados” (Piaget, J. y Garcia, R. 1982), y es dependiente del horizonte de sentido que implica la visión de mundo; particularmente el mecanicismo …