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… que operan a través de vínculos con otras organizaciones y con otros actores, lo cual se viabiliza a partir de las redes Interorganizacionales. El entramado del Énfasis se construye inicialmente a partir de Grupos de investigación, …
… con el cual cuenta cada docente del programa, sin embargo, dada la fecha tan próxima del evento, la salida de los recursos está supeditada a los tiempos de gestión interna de la Universidad. 5.2. Dra. Marieta Quintero: solicitud apoyo … con el cual cuenta cada docente del programa, sin embargo, dada la fecha tan próxima del evento, la salida de los recursos está supeditada a los tiempos de gestión interna de la Universidad. 5.2. Dra. Marieta Quintero: solicitud apoyo …
… Carr y Kemmis (1988), por ejemplo, nos invitan a aclarar esta especificidad te- niendo en cuenta la diferencia entre recursos y fuentes de conocimiento. En Carmen Alicia Martínez Rivera y Adela Molina Andrade Doctorado Interinstitucional en Educación - DIE 115 Miradas contemporáneas en educación este sentido, es posible disponer de diferentes recursos para la construcción de conocimiento, lo que no indica que estas sean las fuentes: […] la investigación educativa … de las formas de investiga- ción científico-social, pero esto solo significa que los mismos constituyen un fondo de recursos útiles, no que sean la fuente de las teorías y los saberes en materia de educación. (137) En este mismo sentido, es …
… que la profesora León se encuentra en periodo sabático y que el apoyo institucional sería contemplado para los recursos del próximo año, decide solicitare a la profesora León presentar nuevamente la solicitud el próximo año junto con … que la profesora León se encuentra en periodo sabático y que el apoyo institucional sería contemplado para los recursos del próximo año, decide solicitare a la profesora León presentar nuevamente la solicitud el próximo año junto con …
… de algo que no conocen directamente de primera mano. Pero, por otro lado, corren el riesgo de quedar atrapados en las redes del habla pública y, por lo tanto, de no alcanzar nunca una comprensión genuina de las cosas. En Ser y tiempo, …