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… Violencia escolar y vulneración de derechos de la población infanto-juvenil Anexo Documento Violencia escolar y vulneración de derechos de la población infanto-juvenil Titulo Violencia escolar y vulneración de derechos de la población … desde la promulgación de la Convención de los Derechos del Niño están socialmente aceptados bajo la res- ponsabilidad del Estado y de la sociedad en general; violencia que bajo prácti- cas generacionales se ha normalizado y aceptado, evidenciando … una institución que otorga títulos, es decir, derechos y que confiere aspiraciones” (Bourdieu, 1990: 122), redundan- do en proyecciones laborales y opciones de empleo para futuros profesionales, y el posicionamiento que tendrán en el campo …
… Acta CADE No. 03, Febrero 5 de 2015 Enviado por webmaster el Vie, 27/02/2015 - 14:10 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y Firma … DIE. Invitación Red RECODE. Invitación Encuentro anual de la Red Colombiana de Postgrados. Solicitud de contratación. Estado de Proyectos de Tesis que no se han sustentado. Vinculación 2015-1 docente Adriana Patricia Gallego. Oferta formativa … Facultad de Ciencias y Educación. Programación sesiones de sustentación proyectos de tesis. Diagramación boletín sobre el estado del arte de las reformas en la Universidad Distrital. Integrantes Dra. Sandra SOLER CASTILLO , Presidenta del CADE. …
… el modelo “antropológico” en una teoría “pragmática” Autor(es) Bruno D´Amore Titulo del Libro Perspectivas en la Didáctica de las Matemáticas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-09-6 Paginas 17-45 Año 2012 En este texto se analizan diferentes interpretaciones de los términos “concepto” y “objeto” en matemáticas, en la historia de los pensamientos filosófico y psicológico y en la … el alumno? ¿Cuáles son las condiciones que llevan a la reproducción de un comportamiento manteniendo el mismo significa- do?” (Brousseau, 1981). ¿No será, por casualidad, que existe una “variedad didáctica” del concepto de sentido, específica …
… Un estudio etnográfico sobre la enseñanza de ciencias en las aulas de escuela primaria Anexo Documento Un estudio etnográfico sobre la enseñanza de ciencias en las aulas de escuela primaria Titulo Un estudio etnográfico sobre la enseñanza de ciencias en las aulas de … científico escolar. La enseñanza de ciencias y la investigación en el aula La investigación sobre enseñanza de ciencias ha estado dominada por el propósito central de mejorar su práctica en el contexto escolar. Para lograr- lo, se estudiaron … con la versión hacia la que el maestro trata de orientar o con la opinión que el docente maneja como mayoritaria, ponien- do el de mayoría como un criterio de verdad. En este extracto volvemos a encontrar la presencia de la experiencia ex- …
… Los aportes teóricos, conceptuales y prácticos de Pierre Vilar a los procesos de enseñanza-aprendizaje de la historia Anexo Documento Los aportes teóricos, conceptuales y prácticos de Pierre Vilar a los procesos de … la lógica interna de cada una de ellas: frente a la concepción moralizante postula la concep- ción del presente como un estado social resultante de una construcción histórica. Un aspecto esclarecedor de las propuestas teóricas de Vilar es la … las dimensiones son relativamente reducidas. Sin embargo, desde la perspectiva diacrónica, el grupo humano contacta- do en dicho espacio puede llegar a ser relativamente amplio. Por otra par- te –en el citado prólogo– Vilar expresa su …
… Cifuentes Titulo del Libro Perspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en Educación en Ciencias y la formación de profesores: Avances de investigación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-08-9 Paginas 13-53 Año 2012 En la década de los ochenta, algunos investigadores educativos (e.g. … Ciencias. Grupo INTERCITEC. 2 “How might we best describe the knowledge and skill of the experienced practitioner?” 3 “How do teachers learn to teach?” C A P ÍT U LO P R IM ER O 14 Lo s co no ci m ie nt os d oc en te s: m úl tip le s ap ro xi m ac …
… Carlos Eduardo Vasco Titulo del Libro Perspectivas Educativas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-45-6 Paginas 25-80 Año 2014 La idea general de una epistemología modelo-teorética basada en la TGMT –que funge a su vez como gnoseología de mi filosofía primera– es que si en las ciencias sociales no se avanza en producir modelos y teorías –matematizables o no– … es «corto» o «largo»? ¿corto o largo para quién? Lo mismo podría decirse de la variante que traduce «Sachverhalt» por «estado de cosas» en vez de «hecho». Así, «el universo es el agregado de todos los estados de cosas». Pero, ¿de cuáles cosas? …
… Aproximación al estudio de las representaciones sociales Anexo Documento Aproximación al estudio de las representaciones sociales Titulo Aproximación al estudio de las representaciones sociales Autor(es) Elsa María Ortiz Casallas Titulo del Libro Memorias del Coloquio Internacional … recreándolo de diversas maneras, pero es social, al mismo tiempo, porque la materia prima con que lo ha construi- do es de carácter social. Las representaciones se actualizan, se construyen y se recrean en la interacción comunicativa …
… Lam Titulo del Libro Miradas contemporáneas en educación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-00-5 Paginas 89-107 Año 2013 La pregunta de investigación fue: ¿Por qué es importante estudiar las representaciones sociales sobre comprensión y producción de textos? Y tenemos esta imagen –como se puede ver en la animación– de este señor caminando, un ser que está en movimiento, … persona con tantos estudios sigue confiando en que a su hijo se le va a pasar el hipo o el espasmo con un papelito pega- do a la frente, y si seguimos pensando en la vida cotidiana vamos a encontrar varias representaciones sobre remedios …
… cultura e investigación: problemas emergentes en educación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8897-40-0 Paginas 11-43 Año 2015 Las prácticas de exterminio, esclavización y exclusión como ejercicio de dominio étnico por parte de unos grupos humanos sobre otros se … la esclavitud, entre otros factores, sin eliminar la barbarie, obligaron al sistema capitalista a introducir las nociones “estado-nación” y “clases sociales”, que remplazarían los primitivos modos de relación étnicos entre individuos. La …