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… Prácticas de creación colectiva como formación para la intersubjetividad. Hacia una pedagogía de las intercorporalidades La vivencia educativa aun no incorpora de manera efectiva los medios audiovisuales en sus … Dirección Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Eduardo Lautaro Galak Germán Vargas Guillén Juan Carlos Amador Baquiro Sesión de Presentación Viernes, Diciembre 13, 2019 … La vivencia educativa aun no incorpora de manera efectiva los medios audiovisuales en sus estrategias, tampoco reconoce esos escenarios fuera de lo institucional …
… Conocimiento didáctico del contenido y formación de profesores de física: elementos para la investigación Anexo Documento Conocimiento didáctico del contenido y formación de profesores de … Los estudios iniciales sobre conocimiento del profesor (Shulman, Grossman y Wilson, 1989) cuestionaron el conjunto de investigaciones de proceso-producto en las que se proponía investigar el conocimiento de los profesores en relación exclusiva … 55 Conocimiento didáctico del contenido y formación de profesores de física: elementos para la investigación Jaime Duván Reyes Roncancio1 El profesor y su conocimiento La …
… De la teoría a la práctica en la formación de maestros en ciencias y matemáticas en Colombia Referencia Revista de la Educación Superior, número 130 Titulo De la teoría a la práctica en la formación de maestros en ciencias y matemáticas en Colombia Autor(es) Maria Barrera de Aragón, Carlos Eduardo Vasco, Nubia Perdomo de Parra, María Haydée Becerra y Alfonso Suárez Gómez Titulo de la Revista Revista de la … Este documento responde a dos años de trabajo realizado por cuatro investigadores del Grupo en siete ciudades de la geografía colombiana. Estos resultados se …
… Educación, Pedagogía y Didáctica Problemas Contemporáneos Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-69-0 Paginas 101-119 Año 2013 En este trabajo se presenta una aproximación a la problemática de la Formación Tecnológica en Colombia, en la segunda mitad del Siglo XX. Esta modalidad de formación emerge en el país, en la década del setenta, articulada a las acciones que se venían implementando en el país … y la innovación tecnológica. Bibliografía Arbeláez A. & Tünnermann C. (1971). La Educación Superior en Colombia. Fundación para la Educación Superior FES (pp. 37-91). Bogotá: Tercer Mundo Castells, M. (1996). La Era de la Información. …
Memoria y producción de subjetividades docentes: experiencia de sí y políticas educativas, 1970-2007
… Memoria y producción de subjetividades docentes: experiencia de sí y políticas educativas, 1970-2007 Referencia Nodos y Nudos, volumen 3, número 24 Titulo Memoria y producción de subjetividades docentes: experiencia de sí y políticas educativas, 1970-2007 Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la Revista Nodos y Nudos Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN …
… Aproximación interpretativa a la narración sobre la naturaleza de cuatro niños y niñas Anexo Documento Aproximación interpretativa a la narración sobre la na - turaleza de cuatro niños Titulo Aproximación interpretativa a la narración sobre la naturaleza de cuatro niños y niñas Autor(es) Andrés Arturo Venegas Segura Titulo del Libro Perspectivas epistemológicas, culturales y … de los niños en su contexto escolar en la actualidad; cabe re- saltar que en la región de la Orinoquia colombiana, en el departamento del Vichada, coexisten grupos culturales diferenciados (Llaneros, Sikuani, Piapocos, Salibas, entre otros), y …
… Una visión crítica de la enseñanza de las ciencias: conversando con la profesora Sandra sobre la diversidad cultural y sus perspectivas educativas Imagen Referencia Revista Educación y Ciudad, número 23 Titulo Una visión crítica de la enseñanza de las ciencias: … En las comunidades afro e indí- genas del Pacífico colombiano, poseedoras de una rica cultura oral, los procesos de formación en investigación trabajados desde el Programa Ondas de Colciencias, parten de asumir y entender los procesos de …
… Perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 971-958-8782-07-2 Paginas 13-43 Año 2012 Usualmente el taller se concibe como práctica educativa centrada en la realización de una actividad específica que se constituye en situación de aprendizaje asociada al desarrollo de habilidades manuales o tareas extraescolares. También se le asume como espacio de … Elvira Rodríguez Luna2 Introducción Usualmente el taller se concibe como práctica educativa centrada en la realización de una actividad específica que se constituye en situación de aprendizaje asociada al desarrollo de habilidades manuales o …
… Didáctica de las ciencias para la educación infantil Imagen Referencia Revista Científica, número 16 Titulo Didáctica de las ciencias … las ciencias en las primeras edades, respondiendo a cuatro preguntas relacionadas: ¿qué es educación en ciencias?, ¿son educativas las ciencias?, ¿cuáles son los factores de carácter histórico, epistemológico, didáctico y pedagógico que … de profesores para el nivel que se ha especificado. Hemos de aclarar que este trabajo forma parte de una serie de investigaciones que se vienen desarrollando en conjunto con la Universidad Católica de Chile y la Universidad de la Paz en …
… poético Titulo Correlaciones entre gradación, variantes e invariante en la percepción del fenómeno poético Autor(es) Carlos Arturo Guevara Amórtegui Titulo del Libro Perspectivas Educativas Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-45-6 Paginas 81-110 Año 2014 Construir una teoría acerca de las correlaciones fundamentrales … y la estrenaron con música de Schubert en medio de las selvas. Ellos –después de haber derrumbado el monte para la fundación del mundo a su manera, después de destruir un mundo para crear otro a la medida de sus sueños– sembraron montañas …