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… na punta de f1echa. Sobre la de la izquierda se seM- Ian 105 puntos del dominio de la funci6n y sobre la de la derecha las imagenes. La acci6n de la funci6n puede representarse median- te una flecha que parte de cada punto del dominio y senala la … funci6n es en el pUmo carteslano, en donde el dominio de la funci6n se senala sobre el eje de las abscisas 0 eje x y las imagenes en el eje de las ordenadas 0 eje y. Podrfa pensarse que esta representaci6n resulta de la anterior si se hace rotar … 3 (-O.3JI=-1 [-...JiJI= -2 f x--,[x] l,Cual es el dominio de esta nueva funci6n? l,Cual es el recorrido 0 conjunto de las imagenes? Si hablamos de conjunto de lIegada, este puede ser R. . Pensemos ahora en la funci6n que transforma a un numero …
… por otros, menos los que estuvieron en las clases. Desde un enfoque constructivista, estas tareas y actividades de mini proyectos deben ser generadas en conjunto con el profesor y deberán propiciar nuevos procesos de aprendizaje. Con todo, …
… esbozando aspectos geográficos y de temporalidad, o también visualizando este abordaje histórico como compendio de meros eventos anec- dóticos de los científicos, al inmiscuirse en los posibles percances o curiosi- dades que intervinieron en el … podrían activarse o desactivarse al frotarlo con algo. Se identifican aquí nuevamente escenarios en que se relacionaban eventos de la física con otras formas de conocimientos, que en su momento eran válidos y generaban expli- caciones … sociedad de jóvenes autodidactas que se reunían a discutir los descubrimientos científicos recientes. Su pasión por los eventos científicos empezó a mostrar evidencias cuando él mismo empastó y reunió en cuatro volúmenes la recopilación …