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… Historia social de la educación en ciencias en Colombia: la segunda mitad del siglo XX Referencia TED, número extra (congreso), año 2009 Titulo Historia social de la educación en ciencias en Colombia: la segunda mitad del siglo XX Autor(es) Rómulo Gallego Badillo, Royman Pérez, Adriana Patricia Gallego Torres y Roberto Figueroa Molina Titulo de la Revista Tecné, Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento IV Congreso Internacional sobre … fundamentos, desarrollo y resultados parciales de un proyecto de investigación sobre la historia social de la educación en ciencias en Colombia durante la segunda mitas del siglo XX, proyecto patrocinado por COLCIENCIAS y bajo la responsabilidad de …
… La investigación sobre el conocimiento profesional de los profesores de primaria en ciencias y el conocimiento escolar: una revisión (parte II) Referencia Revista TED, Año 2014, Número extraordinario Titulo La investigación sobre el conocimiento profesional de los profesores de primaria en ciencias y el conocimiento escolar: una revisión (parte II) Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera y Mirna Jirón Popova … avance del estado del arte, resultado del proyecto de investigación: “El conocimiento profesional de los profesores de ciencias sobre el conocimiento escolar: dos estudios de caso en el Distrito Capital”. Aquí recogemos las posturas que se …
… Educación en ciencias y educación ambiental: necesidad de una relación mutuamente beneficiosa Imagen Referencia Memorias tercer congreso EDUCYT Titulo Educación en ciencias y educación ambiental: necesidad de una relación mutuamente beneficiosa Autor(es) William Manuel Mora Penagos Titulo … las bases de las dificultades y posibles caminos de articulación de la educación ambiental (EA) con la educación en ciencias (EC). La integración entre EC y la EA como campo de innovación pedagógica y didáctica, comienza a conocerse como …
… metodológicas para el estudio de las relaciones entre el contexto cultural e ideas sobre la naturaleza de niños y niñas Anexo Documento Contribuciones metodológicas para el estudio de las relaciones entre el contexto cultural e ideas sobre la naturaleza de niños y Titulo Contribuciones metodológicas para el estudio de las relaciones entre el contexto cultural e ideas sobre la … Autor(es) Adela Molina Andrade Titulo del Libro Algunas aproximaciones a la investigación en educación en enseñanza de las Ciencias Naturales en América Latina Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN …
… Cuestiones sociocientíficas y ambientales en la educación en ciencias: aportes a la formación ciudadana Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 14:13 … Leonardo Fabio Martínez Créditos 3 Horario Miércoles y Viernes de 5:00 a 9:00 pm (cada 15 días) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento Syllabus … NACIONAL PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: CUESTIONES SOCIOCIENTÍFICAS Y AMBIENTALES EN LA EDUCACIÓN EN CIENCIAS: APORTES A LA FORMACIÓN CIUDADANA Profesor(es) oferente(s): Leonardo Fabio Martínez Pérez Profesor Universidad …
… El conocimiento escolar en los lineamientos curriculares, estándares básicos de competencias y derechos básicos del aprendizaje para el área de ciencias naturales en Colombia: Estudio de caso La tesis doctoral, que se titula “el conocimiento escolar en los lineamientos curriculares, estándares básicos de competencias y derechos básicos del aprendizaje para el área de ciencias naturales en Colombia: estudio de caso”, hace parte de la línea de investigación “El conocimiento profesional de los … en los lineamientos curriculares, estándares básicos de competencias y derechos básicos del aprendizaje para el área de ciencias naturales en Colombia: estudio de caso”, hace parte de la línea de investigación “El conocimiento profesional de los …
… Paginas 109-132 Año 2014 La matemática es la única disciplina que se enseña en todos los países del mundo y cuyos contenidos son más o menos los mismos, dependiendo de la edad de los alumnos. Recientemente la Unesco publicó un … es solo aplicativo, sino que hay una importancia extraordinaria en el lenguaje que la matemática es capaz de desarrollar, y este es uno de los principales objetivos de su complejo proceso de enseñanza/aprendizaje. Debemos asegurarnos de que los futuros ciudadanos sepan aprovechar el lenguaje de la matemática para interpretar todos los fenómenos de la Naturaleza y las disciplinas que el ser humano está en capacidad de crear. Entre estas el arte y, en modo particular, la música y las …
… Concepciones de profesores y profesoras de ciencias sobre comunidades de práctica desde el contexto y la diversidad cultural La presente investigación tuvo como objetivo de análisis, la comprensión de los profesores y profesoras de ciencias sobre una Comunidad de Práctica en enseñanza de las ciencias, con una perspectiva de la diversidad cultural y la … La presente investigación tuvo como objetivo de análisis, la comprensión de los profesores y profesoras de ciencias sobre una Comunidad de Práctica en enseñanza de las ciencias, con una perspectiva de la diversidad cultural y la …
… Castiblanco Paiba, Virginia Cifuentes de Burticá, Teresa León Pereira, Orlando Munera Patiño, Carmen Lucila Osorno Reyes y Carlos Eduardo Vasco Pais Colombia Paginas 1-306 Año 1991 Documento del Ministerio de Educación Nacional con la asesoría … introduciendo modificaciones y permanentes innovaciones con el animo de acercarse a los desarrollos mas actualizados de su ensenanza, se ha elegido el enfoque de sistemas pues tiene tres ventajas fundamental mente "Una en el interior de la matematica, otra en el campo de la integraci6n 0 la articulaci6n de la Matematica con otras ciencias y otra respecto a la metodolog fa propuesta para desarrollar los contenidos". Es asf como a 10 largo de la Educaci6n …
… País: Argentina Institución: Universidad Nacional de General Sarmiento Investigador y docente titular del Instituto del Desarrollo Humano de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS, Argentina). … Aires, Universidad Nacional de Córdoba, Universidad Nacional de La Matanza). Miembro del Equipo de Métodos cualitativos y del Área de Religión, Cultura y Sociedad del CEIL-PIETTE (Centro de Estudios e Investigaciones Laborales CONICET). Ex becario del CONICET y del … Investigador y docente titular del Instituto del Desarrollo Humano de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS, Argentina). …