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… Por ello, son pertinentes aquí dos citas que me aparecen de repente. Una de un fenomenólogo, la otra de un poeta. 100 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co Jo sé d e C al da s Carlos Arturo Guevara Amórtegui Para nosotros ha sido la …
… nc ia s in ve st ig at iv as en e l c on te xt o de la d id ác ti ca , l a hi st or ia , l a fil os of ía y la c ul tu ra 100 […] cruzar los límites paradigmáticos y disciplinares, debe permitir el tránsito entre los estudios teóricos y aplicados; … en la construcción de conocimientos en las cien- cias naturales. Un estudio de la Biología de 4º Año de Educación Media. Universi- dad de los Andes, Mérida. Chinn, P. (2012). Developing Teachers’ Place-Based and Culture-Based Pedagogi- cal …
… sobre el desarrollo de procesos argumentativos en geometría, en estudiantes de niveles avanzados de la educación media y de primeros semestres de universidad.2 Iniciemos recordando que, para la comprensión del papel de la educa- ción en … académicas y la generación de ti- pos textuales como las monografías, las tesis, los artículos, las reseñas, 100 El le ng ua je e n la s m at em át ic as e sc ol ar es los informes, los tratados, los manuales, los textos, los …
… de la historia de la teoría euclidiana de la proporción en la constitución del conocimiento del profesor de matemáticas. 100 Si gn ifi ca do s de lo s co nc ep to s de r az ón y p ro po rc ió n en e l L ib ro V d e lo s El em en to s Elementos3. … PÍ TU LO C U A R TO Hill, M. J. M. (1912). Presidential Address on the Theory of Proportion. The Mathe- matical Gazette, 6(100), 360-368. ______________ (1923). A critical account of Euclid’s exposition of the theory of Proportion in the Fifth Book …
… y duraciones, empleando,en cada caso, alguna de las unidades estandarizadas. - • Simbohllcu!tn d. nUmIlOS • Nttv"l" d. 0 • 100 con edICI6n , svslllCCl6n • A'VOl'llmos CDn .pllCiclon,s • Orden .dlll"o l!S "'.yor qv. I! menOf que • Ordlnll"• 0,.,_ … de papel 0 de cartulina. Se pedirs a cada grupo que lea en su cinta los . numeros que terminen en cera: 10,20,30.40 •... 100. Se haren preguntas como: lc~anto hay que sumar a 10 para obtener 207, lcuant~ hay que sumar a 60 I> ara 62 obtener 707, …
… por los pueblos que se consideran ‘civilizados’. Para Foucault (1992) el racismo religioso se ma- nifestó desde la Edad Media como antisemitismo; tal fenómeno se puede ar- ticular a un tipo específico de discurso que surgió en el ocaso del … de indígenas a los que se enfrentan los conquistadores: “nos acometieron muchos indios que estaban escondidos…” (N. 100). Se debe resaltar que la palabra ‘indio(s)’ impersonaliza, generaliza, objetiviza y ho- mogeniza a los habitantes de …
… particulares, puede llegar a tener. Esto se denomina Contenido Relativo de Agua (CRA) y se calcula como (PF-PS)*100 / (Psat-PS), donde PF es el peso fresco; PS el peso seco; y Psat, el peso saturado. Es decir, Psat - PS es la máxima … (2005). De la ingenuidad a la maestría. Niveles y dimensio- nes de la comprensión de cuestiones ecológicas en la escuela media. [Con- ferencia] En: Tercer Encuentro de Investigadores en Didáctica de la Biología. 9 y 10 de diciembre. Buenos Aires. …
… Barcelona: Lumen, 5ª edición. FRITH, Simon (2000). “Entertainment”. En: CURRAN, James and GUREVITCH, Michael. Mass Media and Society. London: Arnold. GOMBRICH, E. (1996). The Essential Gombrich. London: Phaidon. GOODMAN, N. (1994). “¿Hay … y matrices de cultura. Itinerarios para pensar la razón dualista. Barcelona, Gustavo Gili. MCLUHAN, M. (1999). “The Media is the Message”. In: Marris, Paul and Thornham, Sue. Media Studies. A Reader. Edinburgh: Edinburgh University Press. Pp. 38-43. MUKAROWSKY, J. (2000). Signo, función y valor. …