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… Reflexiones sobre el tiempo en la física Anexo Documento Reflexiones sobre el tiempo en la física Titulo Reflexiones sobre el tiempo en la física Autor(es) Juan Carlos Castillo Ayala Titulo del Libro Perspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en Educación en Ciencias y la formación de profesores: Avances de investigación Pais Colombia Editorial … 149 Reflexiones sobre el tiempo en la física1 Juan Carlos Castillo Ayala2 El tiempo viste un traje diferente para cada papel que desempeña en nuestro … J. M. (2007). Einstein y la filosofía del siglo XX. En: ARBOR Ciencia, pensamiento y Cultura. Disponible en: arbor.revistas.csic.es/index.php/arbor/ article/download/147/147 Wheeler, J. A. (1990). Un viaje por la gravedad y el …
… Los mundos de vida de los jóvenes en las pantallas Referencia Revista CINDE, volumen 8, número 1 (Separata) Titulo Los mundos de vida de los jóvenes en las pantallas Autor(es) Germán Muñoz González Titulo de la Revista Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Pais Colombia Editorial CINDE ISSN 1692-715X Volumen 8 Fasciculo Separata Paginas 5-8 Año 2010 Poco sabemos del uso e impacto en la vida de los niños de la diversidad de pantallas a las que hoy están expuestos. Las investigaciones en …
… transmitida por los cómics Autor(es) Adriana Patricia Gallego Torres Titulo de la Revista Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Pais España Editorial EUREKA ISSN 1697-011X Volumen 4 Fasciculo 1 Paginas 141-151 Año 2007 En este trabajo nos centraremos en el análisis crítico de la imagen popular de la ciencia transmitida por los cómics … En este trabajo nos centraremos en el análisis crítico de la imagen popular de la ciencia transmitida por los cómics existentes en el mercado (en la medida …
… Condición infantil contemporánea: hacia una epistemología de las infancias Referencia Pedagogía y Saberes, número 37 Titulo Condición infantil contemporánea: hacia una epistemología de las infancias Autor(es) Juan Carlos … Volumen N/A Fasciculo 37 Paginas 73-87 Año 2012 El artículo analiza la construcción social y subjetiva de la infancia en el contexto de dos referentes: la configuración social que surgió del proyecto civilizatorio de Occidente y la sedimentación moderno-colonial de las sociedades de América Latina y el Caribe. …
… artículo es detallar cómo se logró la comprensión de las condiciones que posibilitaron la formación de la subjetividad y la apropiación poética del mundo en un grupo de estudiantes de educación media de una institución pública de la ciudad de Bogotá, a partir del fenómeno … dan cuenta de efectos de formación tanto en la profesora-investigadora como en los estudiantes participantes. Gracias al uso de la lectura literaria, se evidenció la formación de la subjetividad en los participantes, siendo relevante que … la comprensión de las condiciones que posibilitaron la formación de la subjetividad y la apropiación poética del mundo en un grupo de estudiantes de educación media de una institución pública de la ciudad de Bogotá, a partir del fenómeno …
… Escuela y guerra, la invisibilidad de los ambientes educativos Anexo Documento Escuela y guerra, la invisibilidad de los ambientes … Escuela y guerra, la invisibilidad de los ambientes educativos Autor(es) Mauricio Enrique Lizarralde Jaramillo Titulo del Libro Violencia y educación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-13-3 … El conflicto armado ha estado presente, con distintas magnitudesy motivaciones, a lo largo de la historia de Colombia. En los sectores rurales es donde se ha sentido con mayor intensidad, y aunque con un carácter más esporádico, las ciudades …
… Historia, epistemología y didáctica de las ciencias: unas relaciones necesarias Referencia Ciência & Educação, volumen 13, número 1 Titulo … (Bauru) Pais Brasil Editorial Universidade Estadual Paulista ISSN 1980-850X Volumen 13 Fasciculo 1 Paginas 85-98 Año 2007 En este artículo se establecen relaciones entre historia, epistemología y didáctica de las ciencias de la naturaleza. De cada una de estas categoría se presenta, además, un análisis de cómo son tratadas en la práctica habitual de algunos sistemas educativos, a la vez que se hacen propuestas para una posible superación. Se …
… Narrativas docentes y discurso pedagógico Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2015 - 16:26 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Jesús Alfonso … Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento Syllabus En el contexto de los estudios discursivo, la reflexión sobre la narratividad ha ocupado desde el comienzo una posición … el cual los seres humanos interpretamos nuestras experiencias vividas y construimos nuestras identidades. A diferencia del pensamiento paradigmático, esta perspectiva del discurso nace de la consideración del hombre como ser de acción y se …
… Conocimiento didáctico del contenido y enseñanza del campo eléctrico Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias, Núm. Extra, 2013 Titulo … Rivera Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento IX Congreso Internacional sobre la Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Autónoma de Barcelona, Universidad de Valencia ISSN 0212-4521 Fasciculo … construcción de una hipótesis de progresión, como referente de indagación del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en profesores de física en formación inicial. La investigación documental evidenció el interés por destacar contenidos de …
… Violencia escolar en las intituciones educativas chilenos Anexo Documento Violencia escolar en las intituciones educativas chilenos Titulo Violencia escolar en las intituciones educativas chilenos Autor(es) Christian Berger Titulo del Libro Miradas contemporáneas en educación Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8832-00-5 Paginas 39-68 Año 2013 Antes que nada quisiera agradecer a la Universidad Distrital y al programa doctoral por la invitación, la verdad es que ha sido un aprendizaje mutuo; dentro de la presentación de la …