Search
… con la «buena educación» que remitía a «La crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y jóvenes» y se equi- 76 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Jhon Janer Vega Rincón paraba además con «Cortesía, … del referente propuesto, construido y evaluado por el enunciador. Debe recordarse también con Van Dijk (2003, pp. 56-76) que las ideolo- gías tienen funcionamiento en la vida social y son aspectos determinantes de las relaciones intra e …
… trabajos son realmente escasos. En 2007 Gutiérrez inicia un estudio sobre la enseñanza de la lengua oral en la edu- cación media, cuyos resultados confirmaron la ausencia de una tradición pedagógica en torno a la enseñanza reflexiva y sistemática …
… de investigar sobre nosotros mismos? En el punto de partida, ni somos indígenas, ni somos españoles (europeos); una mezcla media, la llamaba Simón Bolívar; que da origen a un sentimiento de bastardía que se trasluce como vacío de identidad, según …
… que orientan el sentido del taller. Estas características destacan su potencialidad dialógica y su carácter de media- ción, que facilita a los participantes el acceso a un conjunto de saberes y formas culturales a partir de la enseñanza … inmediatas y que, gracias a los intercambios y descubrimientos, se convierten en momentos de reflexión” (Touchon, 1994, p. 76). En efecto, la participación activa de los miembros del taller mediante el cumplimiento de diversos roles y funciones … Literatura (3) 18-21. _______________ (2000). Juegos del lenguaje en la educación Inicial. En: Revista enunciación, (4-5) 76-81. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. _______________ (2002). Formación, interacción, argumentación. Bogotá: …
… participantes fueron un estudiante de educación matemática, una aspirante a obtener su licencia para enseñar en la escuela media a través de su práctica de enseñanza y cursos universitarios, y dos maestras, ya tituladas y enseñando en la escuela … participantes fueron un estudiante de educación matemática, una aspirante a obtener su licencia para enseñar en la escuela media a través de su práctica de enseñanza y cursos universitarios, y dos maestras, ya tituladas y enseñando en la escue- la … the transformation of physical activity into conceptual activity. That is, any dynamic geometry environment has a symbolic media- tory purpose because it facilitates, for the learner, the emergence of con- ceptual geometric activity from his/her …
… Colegio Agropecuario Silvino Caro Heredia en el corregimiento del Viento, en el departamento del Vichada. A esta escuela 76 A pr ox im ac ió n in te rp re ta tiv a a la n ar ra ci ón s ob re la n at ur al ez a de c ua tr o ni ño s y ni ña s … Ortíz Gómez, F. (1977). Un mito Guahibo: La historia Tsamani. En: Revista de la dirección de Divulgación Cultural (15), 71-76. Bogotá: Editorial Universidad Nacional. Ortíz Gómez, F. (1988). El simbolismo de la cestería Sikuani. En: Boletin del Mu- …
… cultural y explicaciones infan- tiles acerca del fenómeno de las adaptaciones vegetales. En: Nodos y Nudos, 3(23). pp.76-87. Molina, A. (2010). Una relación urgente: Enseñanza de las ciencias y contexto cultural. En: Revista EDUCyT, 1(1), pp. 76-88. Enero-Junio. Molina, A. (2012). Desafíos para la formación de profesores de ciencias: aprender de la diversidad …