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… Superior, Asociación Colombiana de Universidades, 1997: 53-54). Así, a la luz de estas propuestas en el nivel superior … y con los programas de Formación Técnica del SENA” (p. 54). 32. Por la cual se organiza el servicio público de la …
… manera visi- ble o invisible los alumnos miran la piedra 3.54 Leo a Ron pues el aire el aire el aire / el aire eso actúa … ou invisible si puis je dis voilà Ils regardent P 3.54 F à L Ben l’air l’air l’air/ l’air ça agit regarde quand …
… para aproximar a los estudiantes de educación básica y media, a la química como una de las ciencias de la naturaleza. … para aproximar a los estudiantes de educación básica y media, a la química como una de las ciencias de la naturaleza. …
… de estudiantes brasileños de los niveles de enseñanza media y superior, en torno al concepto de adaptación y su … de estudiantes brasileños de los niveles de enseñanza media y superior, en torno al concepto de adaptación y su … de estudiantes brasileños de los niveles de enseñanza media y superior, en torno al concepto de adaptación y su …
… de su carácter práctico (Connelly y Clandinin, 1988), que media las acciones en el aula, así como de su carácter … de su carácter práctico (Connelly y Clandinin, 1988), que media las acciones en el aula, así como de su carácter … de su carácter práctico (Connelly y Clandinin, 1988), que media las acciones en el aula, así como de su carácter …
… sus necesidades, intereses y deseos. (Cortina, 1995: 54) En esta medida, el pensamiento cartesiano pretende hablar …
… convergen actitudes y valores que expresan posicio- 54 In te ra cc ió n y le ng ua je : p ar a un a pe da go gí a … En ellas, el conocimiento y el comportamiento están media- dos por la afectividad y regulan la conducta en … a la labor del maestro; de acuerdo con Ontoria (1995, p. 54), para que dicha tarea “sea eficaz, debe basarse en …