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… cuando el profesor responda el cuestionario se asuma desde su propia práctica pedagógica (ver observa- ción a de la Tabla 28), con lo cual enfatizaríamos la perspectiva práctica del conocimiento del profesor (orientación planteada por Elbaz, 1983; … más de la mitad de las profesoras(es) de primaria que han respondido el cuestionario, tienen entre 41 y 60 años; siendo la media de edad de ellas 47 años. Estos datos son semejantes a los indicados por Londoño y otros (2009), quienes señalan que la … Ejes Cuestionamiento: ¿Los temas se constituyen para las profesoras(es) de primaria, de la ciudad de Bogotá, en Af Media Rango Af Media Rango Af Media Rango Af Media Rango 25 2,55 A 43 2,7 A 34 2,27 D 7 3,17 A 30 2,39 D 57 2,88 A 46 2,6 A …
… expresión de la estrategia de organización de la experiencia que tiene el sujeto; esto significa que son una muestra de la 28 El conjunto de valores propios de la variable de estado. 29 Causal en el sentido clásico. 30 Estado. Forma de estar de un …
… promedios inferiores, pero próximos al valor 4. En la tabla 5 y figura 3 podemos visualizar que el ítem 7 se ubica con una media de 3,75 en relación con la precisión y claridad de la pregunta, es decir, un valor inferior del referente. El resto de … y conocimiento escolar 125Serie Grupos En la tabla 6 y figura 3, destaca en la categoría Contenidos el ítem 15, con una media de 3,86 aproximadamente, de nuevo, en relación con la nitidez de la pregunta, diferenciándose del resto con medias que … y que la secuencia de actividades viene determinada por el orden en el que se pretenden enseñar los contenidos (ítem 28 –44,8%–). 130 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co J os é de C al da s Soraya Hamed Al-lal - Ana Rivero García …
… de selección fueron: aceptación de continuar participando con el proyecto, ser docente de ciencias naturales de Educación Media y tener más de tres años en el sector rural. Es importante anotar que la historia de vida es un método de investigación …
… em Ensino de Ciências, 4(2), 47-59. Moreno, D. y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la … sociocientíficas na prática docente: ideologia, autonomia e formação de professores. São Paulo: Editora Unesp. (pp. 11-28) Cachapuz, A., Paixão, F., Lopes, B., y Guerra, C. (2008). Estado da arte da pesquisa em educação em Ciências: linhas de … Doctoral. Valencia: Universidad de Valencia. Moreno, D., y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la …
… Colombiano de Matemática Educativa Editorial Asociación Colombiana de Educación Matemática ISBN 958-96936-3-5 Paginas 27-28 Año 2001 La importancia que tiene la Geometría en la formación de una persona, puede estar dada por la aplicación que …
… rez (2001, pp. 157-203) al indagar sobre la producción de investigación del profesor que trabaja en educación básica y media diversificada en cuatro estados de la geografía venezolana (Caracas, Ciudad Bolívar, Barquisimeto y Amazonas), …
… de Estudios Educativos Pais Colombia Editorial Universidad de Caldas ISSN 1900-9895 Volumen 9 Fasciculo 1 Paginas 11-28 Año 2013 En este artículo se ilustra cómo la argumentación en el contexto de la educación en ciencias, es objeto de …
… de problemas de geometría Resolución de problemas Lectura, reflexión sobre la práctica, redacción de informes 4 Oct.28 Argumentación y demostración Resolución de problemas Lectura, reflexión sobre la práctica, redacción de informes 5 Nov.4 …
… Martha Luz Machado Caicedo Ernell Villa Amaya Éder Alexánder García Dussán Sesión de Presentación Martes, Septiembre 28, 2021 Calificación Aprobada identificador http://hdl.handle.net/11349/27899 …