Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Equipo humano
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Juliana Angélica Molina Ríos
Educación en ciencias: experiencias investigativas en el contexto de la didáctica, la historia, la filosofía y la cultura
Una visión crítica de la enseñanza de las ciencias: conversando con la profesora Sandra sobre la diversidad cultural y sus perspectivas educativas
Aproximación al estudio de los factores relacionados con la enseñanza de la teoría de la evolución biológica en colombia
Aproximación a las tendencias investigativas sobre la enseñanza de la teoría evolutiva en relación con el contexto social, cultural y político
Línea de investigación enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural: estado de desarrollo
La investigación sobre el conocimiento profesional de los profesores de primaria en ciencias: una revisión
El conocimiento del profesor de ciencias de primaria sobre el conocimiento escolar: aspectos metodológicos para la caracterización de los tipos de contenidos y las fuentes y criterios de selección
Educación en ciencias y educación ambiental: necesidad de una relación mutuamente beneficiosa
Alteridad, diversidad cultural y enseñanza de las ciencias: perspectivas de los profesores(as)
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
7
8
9
10
11
12
13
14
15
…
››
Siguiente página
Last »
Última página