Search

Preguntas por la cuestión del canon literario en el ámbito de la escuela colombiana

Matemática y semiótica en el aula: un punto de vista necesario

… discussion group “Symbolic Cognition in Advanced Mathematics”. July 2001. Ütrecht, The Netherlands: Freudenthal Institute, University of Ütrecht. Duval, R. (1996). Quel cognitif retenir en didactique des mathématiques? Re- cherche en Didactique des … of the PME 25 Conference. Ütrecht. Peirce, C. S. (CP). (1931-1958). Collected Papers. I-VIII. Cambridge: Harvard University Press. Presmeg, N. (2008). An overarching theory for research in visualization in mathe- matics education. Paper …

El arte de conmover. Estudio retórico y pragmático sobre las ventas en los buses

Una Hipótesis de Progresión sobre el Conocimiento Didáctico del Contenido respecto a las actividades de enseñanza asociadas al campo eléctrico

El Conocimiento Profesional del Profesor de ciencias sobre el Conocimiento Escolar

… literacy. In Douglas, Roberts. Promoting scientific literacy: science educations research in transaction. Uppsala University, Uppsala Sweden Arnay, J. (1997). Reflexiones para un debate sobre la construcción del conocimiento en la escuela: … literacy. In Douglas, Roberts. Promoting scientific literacy: science educations research in transaction. Uppsala University, Uppsala Sweden. Calderón, J.(2007) Perspectivas epistemológicas y didácticas del conocimiento escolar en los … literacy. In Douglas, Roberts. Promoting scientific literacy: science educations research in transaction. Uppsala University, Uppsala Sweden Arnay, J. (1997). Reflexiones para un debate sobre la construcción del conocimiento en la escuela: …

Pensamiento y Lenguaje: Sobre la controversia Piaget-Vygotski

Investigación y tutoría IV

… la era digital. Barcelona: Gedisa. Wenger, E. (1998). Communities of Practice: Learning, Meaning and Identity. Cambridge University Press. Woods, P. (2000). La escuela por dentro: la etnografía en la investigación educativa. Barcelona: Paidós. …

Vestigios de una tribu

Didáctica de la literatura: interdisciplina y sospecha

Implicaciones didácticas de la inclusión de la historia y filosofía de las ciencias en la enseñanza de las ciencias: una interpretación histórica del electromagnetismo

… investigación educativa. Madrid: La Muralla. Conant, J. B. (1957). Harvard Case Histories in Experimental Science. Harvard University Press Cambrige. Duschl, R. (1994). Research on the history and philosophy or science. En: D. L. Gabel. (ed) … 23 (1), pp. 47-60 Heilbron, J. L., (1979). Electricity in the 17th and 18th centuries. A study of early modern Physics. University of California Press, California. Holton, G. (1978): Introducción a los conceptos y teorías de las Ciencias … Nacional Autó- noma de México. Kuhn, T. S. (1970). La estructura de las revoluciones científicas. 2ª ed. Chicago: University of Chicago Press. Martínez, M. (2006). Ciencia y arte en la metodología cualitativa. México: Trillas. Matthews, …