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… Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, proyecto curricular caracterizado por su interdisciplinariedad fundante, en la que confluyen los siguientes diversos saberes disciplinares: Área de Ciencias … la que ésta se inscribe. En esta perspectiva se pueden señalar dos lugares conceptuales particulares en los que se ubica: por un lado, lo que concierne a la concepción sobre el lenguaje y, por otro, a la concepción sobre la literatura. En lo que atañe al lenguaje –y retomando un trabajo de investigación anterior– …
… Barras del fútbol y violencia en la Escuela Anexo Documento Barras del fútbol y violencia en la Escuela Titulo Barras del fútbol y violencia en la Escuela … se evidencian a través de actos vandálicos y confron - taciones violentas en nombre del fanatismo y la pasión por sus equipos. La Escuela no es inmune a las situaciones sociales, por cuanto allí se rela - cionan grupos de personas que afrontan su vida en medio de vivencias pro - blemáticas en la ciudad, … ra s de l f út bo l y v io le nc ia e n la e sc ue la Disponible en: www.csociales.uchile.cl/publicaciones/biblioteca/docs/libros/ barras.pdf San Juan, A. M. (1999). Notas técnicas sobre violencia. Nota Técnica No. 3. Banco Interamericano de …
… de Guadalajara, México. Es autora de artículos publicados en la Revista Mexicana de Investigación Educativa editada por el COMIE, y de la Revista Iberoamericana de Educación, además de la revista Educación y Desarrollo en México. … Novedades Educativas y participó en la elaboración de un capítulo del libro Ejercer la autoridad (Buenos Aires, Noveduc libros, 2009) y Es co-autora del libro “Bullying. Maltrato entre alumnos. El lado oscuro de la escuela”. Estrategias de intervención con historietas, compilado por Fernando Osorio. Integró el Comité Científico del 1er …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-8782-13-3 Paginas 71-92 Año 2012 La vida cotidiana de la escuela se ve alterada constantemente ante la evidencia de relaciones disfuncionales entre las adolescentes escolarizadas, … de comportamiento violento que en el espacio educativo se han puesto en evidencia –a través de las acciones realizadas por las adolescentes– para solucionar sus diferencias con pares o resolver los conflictos de manera reactiva, afectando … con la participación de las ado- lescentes se han hecho más evidentes. Ellas involucran de manera decidida un conjunto de experiencias aprendidas en los espacios de relación como vivencias altamente significativas, dejando huella en la vida …
… Experiencia estética en la educación musical interactiva: una mirada desde la escuela Esta tesis presenta los resultados de una etnografía con cinco experiencias de educación musical que usan medios digitales, ubicadas en cuatro colegios públicos de la ciudad de Bogotá. Las … el uso de los medios digitales en sus prácticas (Bamford, 2009). Como parte de la investigación, se realizó un recorrido por la historia de la educación musical en Colombia por medio de la consulta de fuentes primarias y secundarias, en la cual …
… Sociología de la Experiencia Enviado por webmaster el Jue, 16/07/2015 - 17:02 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Invitado Carlota … teórica intermedia, que puede ser aplicada para el análisis de diversos problemas y ámbitos de la realidad social. Por sus características, ofrece una perspectiva fructífera y novedosa para el análisis de la violencia escolar. OBJETIVOS … Reyes, Juárez Alejandro. Más allá de los muros. Adolescencias rurales y experiencias estudiantiles en telesecundarias. Tesis para obtener el grado de Doctor en Ciencias Sociales con mención en …
… Conflicto armado y Escuela en Colombia Anexo Documento Conflicto armado y Escuela en Colombia Titulo Conflicto armado y Escuela en Colombia Autor(es) Flor Alba Romero Medina Titulo del Libro … forzado –hechos registrados durante los años 2006 y 2007 en Colombia– y de cómo la escuela se ha visto afectada por las acciones de los actores armados, pero también cómo se constituye en un espacio con posibilidad de ser protegido y … forzado –hechos registrados durante los años 2006 y 2007 en Colombia– y de cómo la escuela se ha visto afectada por las acciones de los actores armados, pero también cómo se constituye en un espacio con posibilidad de ser protegido y …
… José de Caldas ISBN 978-958-8782-06-5 Paginas 115-153 Año 2012 Dentro del marco curricular y social en que se encuentra la escuela hoy en Latinoamérica, la selección y organización de contenidos cobra fundamental importancia. Esta tarea requiere … suma la necesidad de discutir el enfoque que guiará la selección, organización y desarrollo de las propuestas didácticas. Por ejemplo, numerosos docentes mencionan la necesidad de enseñar educación ambiental, aunque en sus clases los conceptos se … partir de términos de un lenguaje abstracto y elaborado. Dicho discurso se hace pú- blico en revistas especializadas y en libros de texto como manuales y enci- clopedias. Es especialmente en estos últimos donde la lógica se reconstruye y donde se …
… de los niños en las escuelas de finales del siglo XIX en Colombia Autor(es) Ángela Adriana Rengifo Correa Titulo del Libro Escuela y educación superior: temas para la reflexión Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas … cuando aparecen otros modos de gobernar a los niños en las escuelas. El castigo físico y cruel va siendo reemplazado por los estímulos de honor y, especialmente, por los exámenes. Se presentan fuentes que corresponden a las prácticas escolares y las tensiones presentes en algunos …
… Experiencias educativas que acogen la alteridad y las diferencias. El caso del Liceo VAL La educación inclusiva es un enfoque … como un derecho; sin embargo, los antecedentes evidencian una brecha entre lo promulgado en las leyes y la realidad en la escuela, así como la perpetuación de retóricas de la alteridad que remiten a la exclusión como resultado contrario e inesperado por los promotores de la inclusión en el campo educativo y en la escuela. Esta situación despertó un interés investigativo … así como la perpetuación de retóricas de la alteridad que remiten a la exclusión como resultado contrario e inesperado por los promotores de la inclusión en el campo educativo y en la escuela. Esta situación despertó un interés investigativo …