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… de manera apremiante, la necesidad de una perspectiva intercultural para la educación científica, que coloque en diálogo distintas formas de conocimiento como alternativa para el reconocimiento y la valoración de la diversidad cultural, para la … proyecto de tesis doctoral se encuentra determinado por adquirir una mayor comprensión sobre las condiciones del diálogo entre personas de diferentes culturas, para la emergencia de sentidos orientados a la construcción de conocimiento de las … fases: La primera fase, de orden etnográfico, pretende una inserción inicial en una situación de interacción comunicativa entre personas de diferentes culturas, como primera aproximación a la comprensión de dinámicas de interacción entre personas …
… de manera directa las futuras generaciones de maestros, motivo por el que consideramos relevante este estudio de caso. Entre los hallazgos destacamos que el diálogo permitió configurar una corriente de significado que favoreció la formación … de manera directa las futuras generaciones de maestros, motivo por el que consideramos relevante este estudio de caso. Entre los hallazgos destacamos que el diálogo permitió configurar una corriente de significado que favoreció la formación …
… amplio en el que se establecen relaciones y tensiones en torno a: i) las acciones humanas en que se produce relaciones entre sujetos, sociedad y cultura desde perspectivas históricas en las que se dan una serie de disputas por diversos … crítica con soportes vinculantes en la educación rural, educación propia, educación para el trabajo ( cuidar la distinción entre capacitación laboral y de empleo), desarrollo humano con enfoque territorial, procesos de alfabetización ( amplias no … se le suma un repertorio importante en derechos humanos, tramitación de conflictos, reconstrucción de memorias, género, entre otros asuntos, que posibilite la construcción de una ciudadanía compartida donde podamos constituir un nosotros …
… ambiental en la educación en ciencias; (b) Cambio didáctico y formación del profesorado de ciencias; (c) Relaciones Entre la Historia y la Filosofía de las Ciencias y la Didáctica de las Ciencias. GRUPOS DE INVESTIGACIÓN: DIDAQUIM PROFESORES … y la formación de profesores. Para esto se tendrán invitados internacionales, quienes apoyarán con conferencias puntuales, distintas de las temáticas planteadas en los módulos de trabajo. INTRODUCCIÓN: El “Cambio Climático” tanto como la “pandemia … Distrital. pp. 21 - 54. https://die.udistrital.edu.co/publicaciones/investigacion_formacion_de_profesores_de_ciencias _dialogos_de_perspectivas_latinoamericanas Moura, C.B., Nascimento, M.M. & Lima, N.W. (2021). Epistemic and Political …
… yo escribo sobre todo lo que hago (que es muy distinto)” Germán Mariño (2017) Bogotano, su formación académica obedece, entre otras, a su espíritu amplio, a sus diversas exploraciones, a su compromiso educativo fuera de los muros convencionales … a él y su equipo en América Latina en el campo de la Educación Popular (Perú, Venezuela, Chile, Centro América y México, entre otros). Fue pionero en la configuración de nexos entre la Educación Popular y la Investigación (Mejía, M. R., s.f.); en dicho trasegar busca formas de establecer diálogos de …
… Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-274-3 Paginas 103-121 Año 2021 El presente trabajo busca establecer la relación entre la mirada y los paradigmas desde los cuales la ciencia moderna ha creado el conocimiento acerca de una realidad única y … una reflexión acerca de la mirada y su importancia para la comprensión de la realidad; luego se enuncia la relación entre la mirada y los paradigmas y, finalmente se enfatiza en las alternativas desde la práctica de la investigación … reconocer otros modos del conocimiento17 Natalia Montaño Peña Resumen El presente trabajo busca establecer la relación entre la mirada y los pa- radigmas desde los cuales la ciencia moderna ha creado el conocimiento acerca de una realidad única …
… - 11:40 El XII Congreso Iberoamericano Historia de la Educación Latinoamericana (CIHELA) Colombia 2016, se realizará entre el 15 y 18 de marzo de 2016 en la Universidad de Antioquia, Medellín. Colombia. El congreso se realizó por primera vez … al país de origen, a la ciudad de Medellín, manteniendo el propósito de contribuir a la comprensión de las relaciones entre la educación, la cultura y la sociedad a lo largo del tiempo, reflexionando sobre sus debilidades y fortalezas, sus … de la educación y la pedagogía, la discusión historiográfica, el análisis comparativo e internacional, el encuentro entre investigadores, la participación de jóvenes, la formación de grupos de investigación y de redes académicas, así como la …
… de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS, Argentina). Investigador del CONICET. Profesor de posgrado en distintas universidades de argentina (Universidad de Buenos Aires, Universidad Nacional de Córdoba, Universidad Nacional de … de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS, Argentina). Investigador del CONICET. Profesor de posgrado en distintas universidades de argentina (Universidad de Buenos Aires, Universidad Nacional de Córdoba, Universidad Nacional de …
… Diversas posturas, tensiones persistentes. En: Matarán, A., y López, F. (Edit.) (2011). La Tierra no es muda: Diálogos entre el desarrollo sostenible y el postdesarrollo. pp. 69-96. Vargas, H.C. (2015). Calidad de vida a través del Sumak Kawsay … de referentes del proyecto de investigación. La tutoría como estrategia consistente en el establecimiento de una relación entre el profesor- tutor y el estudiante, ya sea individual o grupalmente, con el fin de facilitarle la categorización y …