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… Acta CADE No. 15, Septiembre 23 de 2021 Enviado por webmaster el Mié, 15/12/2021 - 12:04 Verificación del quórum Casos de profesores La Dra. Carmen Alicia … de Lenguaje y Educación. David Felipe BERNAL ROMERO, Representante estudiantil del DIE-UDFJC. Sesión 015 Fecha Jueves, Sep 23, 2021 Documento cade_015_del_2021.pdf … Hora de finalización: 12:30 p.m. Lugar: Calle 13 No. 31-75, Aduanilla de Paiba, Edificio Investigadores. Fecha: septiembre 23 de 2021 Participantes Nombre Cargo Firma Dr. Rodolfo Vergel Causado Presidente del CADE Dra. Adela Molina Andrade …
… Acta CADE No. 23, Diciembre 17 de 2020 Enviado por webmaster el Mar, 06/07/2021 - 17:22 Verificación del quórum Casos de profesores Dra. … de parte de la Coordinación general de Autoevaluación y Acreditación de la UDFJC Lectura y aprobación del Acta CADE 23-2020. Integrantes Dr. Harold CASTAÑEDA-PEÑA, Presidente del CADE. Dra. Adela MOLINA ANDRADE, representante de los Grupos … Distrital Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. Acta CADE No. 23-2020 Proceso: Gestión de docencia Unidad Académica y/o Administrativa: Doctorado Interinstitucional en Educación Hora de …
… Acta CADE No. 11, Julio 23 de 2021 Enviado por webmaster el Vie, 17/12/2021 - 16:25 Verificación del quórum Casos de profesores El Dr. Diego Hernán … de Lenguaje y Educación. David Felipe BERNAL ROMERO, Representante estudiantil del DIE-UDFJC Sesión 011 Fecha Viernes, Jul 23, 2021 Documento cade_011_del_2021.pdf … Hora de finalización: 12:30 p.m. Lugar: Calle 13 No. 31-75, Aduanilla de Paiba, Edificio Investigadores. Fecha: julio 23 de 2021 Participantes Nombre Cargo Firma Dr. Rodolfo Vergel Causado Presidente del CADE Dra. Adela Molina Andrade …
… That Make Educational Policies Work. Carmen Helena Guerrero Nieto, Álvaro Hernán Quintero. Profile, ISSN 1657-0790, Vol. 23, Núm. 1, págs. 27-40, 2021. From Utopia to Reality: Trans-Formation of Pedagogical Knowledge in English Language Teacher … Self Through Life Stories of Pre-Service English Language Teachers. Álvaro Hernán Quintero Polo. HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 23, Núm. 2, págs. 106-124, 2016 https://doi.org/10.19183/how.23.2.293 “Of Being and not Being:” Colombian Public Elementary School Teachers’ Oscillating Identities. Álvaro Hernán …
… Acta CADE No. 08, Abril 23 de 2015 Enviado por webmaster el Mié, 03/06/2015 - 17:44 Verificación de Quórum y Aprobación orden del día. Lectura y … del Énfasis de Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, Secretaria ad-hoc . Sesión 008 Fecha Jueves, Abr 23, 2015 Documento cade_008_del_2015.pdf … EN EDUCACIÓN DIE-UD Consejo Académico Doctorado en Educación CADE-UD Página 1 de 6 Acta sesión CADE No. 08.Abril 23 de 2015 CONSEJO ACADÉMICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD Jueves 23 de abril de 2015 ACTA Nº 08/2015 Siendo las 08:15 del …
… meaning-making when involved in a school-based professional development project. Journal of Science Teacher Education, 23, 621-649. Ocetkiewicz, I., Tomaszewska, B., & Mróz, A. (2017). Renewable energy in education for sustainable development. …
… Análisis curricular de un programa técnico profesional en química en articulación con la educación media Imagen Anexo Documento Análisis curricular de un programa técnico profesional en química en articulación con la educación media Referencia Congreso de Investigación y Pedagogía III Nacional II Internacional Titulo Análisis curricular de un programa técnico profesional en química en articulación con la educación media Autor(es) Maritza Ximena Alonso Martinez y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo del Libro Memorias congreso de …
… Una aproximación analítica de las propuestas curriculares para la argumentación en la educación básica y media en Colombia Referencia Revista Lenguaje, volumen 39, numero 1 Titulo Una aproximación analítica de las propuestas curriculares para la argumentación en la educación básica y media en Colombia Autor(es) Dora Inés Calderón Titulo de la Revista Revista Lenguaje Pais Colombia Editorial Universidad del … presenta una aproximación analítica a las propuestas curriculares en el área de lenguaje para la educación básica y media en Colombia. Pretende identificar el lugar que ha tenido la argumentación en el currículo, analizando dos grandes …
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