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… Gallego Castaño. Folios, ISSN 0123-4870, Núm. 59, págs. 38-54, 2024. https://doi.org/10.17227/folios.59-17322 … Francisco Javier Ruiz Ortega. Folios, ISSN 0123-4870, Núm. 54, págs. 194-208, 2021. https://doi.org/10.17227/folios.54-12162 Metacognición: un fenómeno estratégico para la …
… del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.). BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento … del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.), pp. 1-35. ECO, Umberto (1995 [1977]). Tratado de … del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.). BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento …
… de los docentes de ciencias desde la perspectiva IRES 54 2,11 Enfoques de investigación sobre el conocimiento … del conocimiento de los estudiantes 47 49 49 52 53 54 61 63 66 69 69 69 72 76 81 88 90 91 Serie Grupos | 11 Ser … y en particular la escolar en 8 En Brasil la enseñanza Media corresponde a edades aproximadas entre 15 y 17 años …
… 0121-2117 ed: Tercer Mundo Editores, v. 37-38, fasc. 1, p. 54 – 61, 2011. … 0121-2117 ed: Tercer Mundo Editores, v. 37-38, fasc. 1, p. 54 – 61, 2011. …
… Barbosa. Tecné, episteme y didaxis, ISSN 0121-3814, Núm. 54, págs. 47-64, 2023. … Barbosa. Tecné, episteme y didaxis, ISSN 0121-3814, Núm. 54, págs. 47-64, 2023. …
… Then a description on how some tools can be used to edit, help interpret, write, and work on academic texts will … Then a description on how some tools can be used to edit, help interpret, write, and work on academic texts will …