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… Cano. Infancias Imágenes, ISSN: 1657-9089, Vol. 17, Núm. 2, págs. 185-196, 2018. … Cano. Infancias Imágenes, ISSN: 1657-9089, Vol. 13, Núm. 2, págs. 47-55, 2014. https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.infimg.2014.2.a04 Encuentro con las infancias, sus situaciones y …
… 1. Tamaño carta, con márgenes superior e inferior de 2,5 cm y márgenes izquierda y derecha de 2,5 cm. Solo debe haber la nota al pie relacionada con la … 1. Tamaño carta, con márgenes superior e inferior de 2,5 cm y márgenes izquierda y derecha de 2,5 cm. Solo debe …
… activos con las Universidades de Bourgogne y Lumière Lyon 2 de Francia ha otorgado doble titulación a tres de sus … activos con las Universidades de Bourgogne y Lumière Lyon 2 de Francia ha otorgado doble titulación a tres de sus …
… Adriana Santos Caicedo. Forma y Función, Vol. 29, No. 2, págs. 157-181, 2016, ISSN: 0120-338X. Artículo : … Adriana Santos Caicedo. Forma y Función, Vol. 29, No. 2, págs. 157-181, 2016, ISSN: 0120-338X. Artículo : …
… are, in informational terms, collectors and verifiers; 2) show a link between IC and foreign language proficiency … argue there are possible research topics regarding the object of study and suggest two other aspects to be further … informacionalmente, son recolectores y verificadores; 2) evidenciar un vínculo entre la CI y la competencia en …
… y experiencias desde la innovación en el aula. Categoría 2: Trabajos de investigación (en proceso o concluidos). El … y experiencias desde la innovación en el aula. Categoría 2: Trabajos de investigación (en proceso o concluidos). El …
… Colombiana de Matemática Educatica ISBN 978-958-98732-2-9 Paginas 115-131 Año 2010 La intención en estas notas es … pasar de la aritmética escolar al álgebra escolar?, y (2) ¿Cuál puede ser una “línea” temática para hacerlo? Por lo … pasar de la aritmética escolar al álgebra escolar?, y (2) ¿Cuál puede ser una “línea” temática para hacerlo? Por lo …