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… Seminario: Miradas Contemporáneas en Educación El Doctorado Interinstitucional en Educación 1 , sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en su … Contemporáneas en Educación: algunos puntos claves para el debate”. Este Seminario tiene como propósito constituirse en un escenario constructivo, destinado a la reflexión, y el estudio permanentes en torno a los temas y problemas contemporáneos … a los procesos que actualmente se adelantan al interior de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el plano Distrital, nacional y latinoamericano. Documento Boletín del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación …
… y sus Aplicaciones Entre el 18 y 20 de junio de 2015, se realizá el 22° Encuentro de Geometría y sus Aplicaciones , en las instalaciones de la Universidad Pedagógica Nacional y la Universidad Sergio Arboleda, Bogotá, ubicada en la calle 72 # … plenarias Esta modalidad incluye las conferencias realizadas por los invitados nacionales e internacionales. Conferencias Contribuciones en las que se hace una exposición para presentar una determinada idea, visión, concepción o interpretación de … aceptadas Editor de Memorias Hasta junio 1 Entrega correcciones a editor de Memorias (requisito indispensable para ser publicadas pero no para presentar en el evento) Proponentes Hasta junio 7 Informe propuestas aceptadas para ser publicadas en …
… Actividades válidas en la aprobación de seis (6) créditos del Espacio de Formación en Educación y Pedagogía EFEP Enviado por webmaster el Mar, … Formación en Educación y Pedagogía EFEP: ACTIVIDAD No. CREDITOS PROCEDIMIENTO EVALUACIÓN RESPONSABLE 1 Participación en eventos nacionales o internacionales en el campo. Ponente: Un (1) crédito. Publicación Ponencia: Dos (2) créditos. Ponente: Un (1) … El Consejo Académico de Doctorado en Educación - CADE, aprueba las siguientes actividades como válidas en la aprobación de seis (6) créditos de los dieciséis …
… solicitud Candidatura Doctoral. Solicitud de profesores: Dr. Carlos Javier Mosquera: solicitud apoyo institucional para organización de evento. Dra. Blanca Inés Ortiz: solicitud apoyo institucional evento académico. Dra. Dora Inés Calderón: … Interculturalidad Ciencia y Tecnología (INTERCITEC), y Didáctica de la Química (DIDAQUIM), del Énfasis de Educación en Ciencias. Dr. Martín Eduardo Acosta Gempeler, representante de los Grupos de Investigación: Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas (GIIPLyM), Matemáticas Escolares - Universidad Distrital (MESCUD) y Edumat-UD, …
… Paginas 143 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Perspectivas Educativas 'Share on Twitter' En el presente volumen los lectores encontrarán el resultado de un trabajo colectivo donde se evidencian diferentes posiciones, enfoques, modelos y tendencias sobre perspectivas en diversos … 25-80 Documento Procesos, sistemas, modelos y teorías en la investigación educativa La idea general de una epistemología modelo-teorética basada en la TGMT –que funge a su vez como gnoseología de mi filosofía primera– es que si en las ciencias …
… Aportes del DIE-UD para la construcción de una ruta metodológica para el desarrollo de un proceso de reforma académica de la Universidad Distrital Enviado por webmaster el Jue, 24/07/2014 - 12:48 Una propuesta de … espacio temporalmente el proceso, formular las condiciones y criterios para conducir dicho proceso, sino también tener en cuenta aspectos que no necesariamente están reguladas o normados, y sin los cuales es muy difícil la implementación de un … campos temáticos. También es importante contar con una mirada externa, recurrir a miembros de las comunidades académicas nacionales que aporten criterios y argumentos más distanciados, que ayuden a matizar las decisiones y ofrezcan puntos de …
… de Acreditación del DIE-UD Enviado por webmaster el Mar, 25/11/2014 - 11:33 El Doctorado Interinstitucional requiere de un asistente que preste sus servicios como técnico en el Proyecto de Doctorado para el cumplimiento de revisión y compilación de los documentos actuales de acreditación del … comparación con documentos de acreditación de la Universidad Distrital para maestrías y doctorados. Apoyo en el diseño del modelo de acreditación propuesto por el Doctorado Interinstitucional en Educación sede Universidad Distrital, DIE-UD para la …
… de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación (SNCTel 2014) Enviado por webmaster el Mar, 21/10/2014 - 14:33 En el marco de la Ley 1286 de 2009 que en su Artículo 5° considera como uno de los objetivos generales del Departamento … de la capacidad científica, tecnológica, de innovación, de competitividad y de emprendimiento, se ha construido un modelo para la medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación, del cual se deriva el proceso de … En el marco de la Ley 1286 de 2009 que en su Artículo 5° considera como uno de los objetivos generales del Departamento …
… Apoyan el congreso, la Universidad Pedagógica Nacional de México, Icetex y la Red Latinoamericana de Investigación en Didáctica de las Ciencias. Este congreso ha logrado un alcance internacional donde participan profesores, investigadores y estudiantes de pregrado y posgrado, de países como … en una formación a lo largo de la vida. Así mismo, es importante seguir fortaleciendo lazos de intercambio entre pares nacionales e internacionales, y consolidar relaciones en los niveles de formación (pregrados, especializaciones, maestrías y …
… Concepciones de los profesores sobre el fenómeno de la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza de las ciencias Imagen Énfasis Educación en Ciencias Serie Grupos Autor(es) Adela Molina Andrade, Carlos … los profesores y diversidad cultural 100 CAPÍTULO TERCERO ANÁLISIS CUALITATIVO LAS CONCEPCIONES INDIVIDUALES 105 3.1 Modelo de concepción de la entrevista de Gustavo Páez Roa en la ciudad de Pasto 106 3.1.1 Desigualdad, heterogeneidad y … validez y diversidad cultural 142 3.6 Consideraciones finales 143 CAPÍTULO CUARTO PERSPECTIVAS OBTENIDAS A PARTIR DE UN ACP CON CINCO FACTORES (COMPONENTES): ANÁLISIS DE LAS COMPONENTES. INTERPRETACIÓN 153 4.1 Componente 1: concepción socio …